《揠苗助长-拔苗助长》成语故事-《中国古代寓言》整本书阅读拓展课件三年级下册语文（统编版）

拔苗助长 拔苗助长 《中国古代寓言》整本书阅读拓展课件 三年级下册 故事出处 故事简介 故事启示 目 录 01.故事出处 故事出处 这个成语的故事出自《战国策·韩策》。 《战国策》是一部古代历史文献，记载了战国时期各国的政治斗争和外交军事事件。 战国策 《揠苗助长》寓言故事原文： 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。 讲解： 在古代宋国，有一个农夫，他每天都辛辛苦苦地种田，希望自己的禾苗能长得又高又壮，早日丰收。可是，他发现自己的禾苗总是长得那么慢，心里非常着急。 有一天，这个农夫突然想到了一个“好办法”。他跑到田里，一株一株地把禾苗往上拔高了一些。他累得满头大汗，但心里却非常高兴，因为他觉得自己终于帮禾苗“长”高了。 他急忙跑回家，得意洋洋地告诉家里人：“今天可把我累坏了！我帮助禾苗长高了好多！”他的儿子听了，非常好奇，赶紧跑到田里去看。结果，他看到的却是禾苗全都枯死了。 这个农夫犯了什么错误呢？他太急于求成了，没有按照禾苗生长的规律去做事，反而害了它们。这就好像我们学习一样，不能急于求成，要循序渐进，一步一个脚印地前进。 这个故事对于现在的学生来说，有着非常重要的意义。首先，它告诉我们要有耐心和毅力。学习是一个长期的过程，需要我们坚持不懈地努力，不能指望一蹴而就。其次，它提醒我们要尊重客观规律。无论是学习还是生活，我们都要遵循一定的规律和原则，不能盲目行事。最后，这个故事还告诉我们要有科学的态度和方法。学习不是简单的死记硬背，而是要理解知识的本质和内在联系，掌握科学的学习方法。 因此，《揠苗助长》这个寓言故事不仅生动有趣，而且蕴含着深刻的道理。它可以帮助学生们树立正确的学习观念和方法，培养他们的耐心和毅力，以及尊重客观规律、科学学习的态度。 4 02.故事简介 故事发生在战国时期的韩国。 当时，韩国的国君韩昭侯聪明而好学，他特别喜欢吸取各国的政治经验和智慧。 故事简介 《揠苗助长》寓言故事原文： 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。 讲解： 在古代宋国，有一个农夫，他每天都辛辛苦苦地种田，希望自己的禾苗能长得又高又壮，早日丰收。可是，他发现自己的禾苗总是长得那么慢，心里非常着急。 有一天，这个农夫突然想到了一个“好办法”。他跑到田里，一株一株地把禾苗往上拔高了一些。他累得满头大汗，但心里却非常高兴，因为他觉得自己终于帮禾苗“长”高了。 他急忙跑回家，得意洋洋地告诉家里人：“今天可把我累坏了！我帮助禾苗长高了好多！”他的儿子听了，非常好奇，赶紧跑到田里去看。结果，他看到的却是禾苗全都枯死了。 这个农夫犯了什么错误呢？他太急于求成了，没有按照禾苗生长的规律去做事，反而害了它们。这就好像我们学习一样，不能急于求成，要循序渐进，一步一个脚印地前进。 这个故事对于现在的学生来说，有着非常重要的意义。首先，它告诉我们要有耐心和毅力。学习是一个长期的过程，需要我们坚持不懈地努力，不能指望一蹴而就。其次，它提醒我们要尊重客观规律。无论是学习还是生活，我们都要遵循一定的规律和原则，不能盲目行事。最后，这个故事还告诉我们要有科学的态度和方法。学习不是简单的死记硬背，而是要理解知识的本质和内在联系，掌握科学的学习方法。 因此，《揠苗助长》这个寓言故事不仅生动有趣，而且蕴含着深刻的道理。它可以帮助学生们树立正确的学习观念和方法，培养他们的耐心和毅力，以及尊重客观规律、科学学习的态度。 6 有一天，韩昭侯听说了齐国有一位聪明的官员名叫公叔痤，他是个卓越的农业专家，擅长种植水稻。 故事简介 7 韩昭侯非常想请公叔痤来韩国，以便向他学习农业技术。 于是，他派使者去齐国拜访公叔痤，并邀请他来韩国任职。 公叔痤欣然接受了邀请，前往韩国。 故事简介 《揠苗助长》寓言故事原文： 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。 讲解： 在古代宋国，有一个农夫，他每天都辛辛苦苦地种田，希望自己的禾苗能长得又高又壮，早日丰收。可是，他发现自己的禾苗总是长得那么慢，心里非常着急。 有一天，这个农夫突然想到了一个“好办法”。他跑到田里，一株一株地把禾苗往上拔高了一些。他累得满头大汗，但心里却非常高兴，因为他觉得自己终于帮禾苗“长”高了。 他急忙跑回家，得意洋洋地告诉家里人：“今天可把我累坏了！我帮助禾