第二章 信息系统与社会必修2-信息系统及其组成（课件）

信息技术 Xinxi Xitong yu Shehui 必修 2 普通高中教材 与 统 系 息 信 会 社 信息系统的组成与功能 2.1 信息系统及其组成 2.2 信息系统的功能 2.3 信息系统中的计算机和移动终端 第二章 2 项目范例 剖析网络订票系统 情 境 第二章 信息系统的组成与功能 随着互联网的发展和电子商务的普及应用，网银系统和手机银行系统轻松实现转账和账务查询等银行业务；医院服务平台提供预约挂号、门诊缴费和检验结果查询等服务；超市自助购物软件实现免排队、快支付的便利购物体验；网络订票系统实现足不出户便可轻松购买满意的车票；英语互联网培训平台提供母语级别的纯英语一对一会话环境，轻松地把口语外教“请回家”。互联网环境下的信息系统大大改变着人们的工作、生活和学习，如图2-1所示。 图2.1 生活中的信息系统 项目范例 剖析网络订票系统 情 境 第二章 信息系统的组成与功能 每年春节临近时，人们为买到回家的车票，在售票厅里通宵排队，2010年1月30日，中国铁路客户服务中心开通了订票网站（12306)，购票者可以在该网站上查询列车时刻、票价、余票、代售点、正晚点等信息。该网站于2011年底实现网络订票，2013年底开放手机客户端，这为人们购票出行提供了极大便利。 五一假期，小军的全家人计划假期旅行，于是让小军在订票网站（12306）预订广州到北京的往返车票，在订票网站预订车票后，小军体验到这个订票网站使用十分方便，而且功能齐全。回到学校，并与同学分享这次订票的经验，而且同学们都对这个订票网站构成和功能十分好奇和感兴趣，于是他们通过体验网站的功能和请教信息技术老师对订票网站构成进一步理解，最后他们还形成有关网络订票系统剖析报告与其他同学分享。 主 题 剖析网络订票系统 第二章 信息系统的组成与功能 项目范例-剖析网络订票系统 目 通过体验典型信息系统，对典型信息系统进行剖析，知道信息系统的组成与功能，理解计算机、移动终端在信息系统中的作用，更好地掌握信息系统的相关知识。 标 方 利用思维导图工具和“头脑风暴”的方法组建团队、明确任务； 采用结构化的系统分析方法，使用可视化分析工具，实施探究。 法 5 项目范例-剖析网络订票系统 过 程 第二章 信息系统的组成与功能 项目学习过程 主题选择 规划设计 探究活动 项目实施 成果交流 活动评价 项目 学习 6 项目范例-剖析网络订票系统 过 程 第二章 信息系统的组成与功能 图2.2 学习框架图 7 项目范例-剖析网络订票系统 成 果 网络订票系统剖析报告 第二章 信息系统的组成与功能 网络订票系统剖析报告 目录 一、引言 二、剖析目的 三、剖析内容与步骤 四、剖析工具与方法 五、实施剖析的过程 六、剖析结论 七、结语 8 围绕本章项目学习活动的大主题“剖析网络订票系统”，根据信息系统的类型，小组头脑风暴后确定项目选题，以小组为单位，填写《项目学习活动记录表》“项目选题”栏目。 教材参考选题 附加参考选题 1．剖析电子商务系统 2．剖析自动售货系统 3．剖析管理信息系统 4．自拟…… 1．剖析网上预约系统 2．剖析办公自动化系统 3．剖析网络学习平台系统 4．剖析网络银行系统 项目选题 第二章 信息系统的组成与功能 项目规划 小组依照项目范例（教科书P31图2-2），结合本组选题，制订本组项目规划方案，填写《项目学习活动记录表》“项目规划”栏目。 编号 剖析内容 工具与方法 工具与方法：采用结构化的系统分析方法，使用可视化分析工具，实施探究。 第二章 信息系统的组成与功能 方案交流 小组依照项目范例，结合本组选题，制订本组项目规划方案，填写《项目学习活动记录表》“项目规划”栏目。 编号 剖析内容 工具与方法 1 信息系统及其组成 结构化的系 统分析方法 2 信息系统的功能 3 计算机和移动终端在信息系统中的工作原理 工具与方法：采用结构化的系统分析方法，使用可视化分析工具，实施探究。 第二章 信息系统的组成与功能 2.1 信息系统及其组成 12 第二章 信息系统的组成与功能 探究活动 体 验 登录中国铁路客户服务中心网站，进入网络订票系统，开展如图2-3所示的操作，预订广州至北京的往返车票，体验车票预订过程。（需要提醒的是：这只是一个体验过程，请不要完成车票支付，也不能占票，以免影响铁路售票系统的正常业务）。 通过体验及老师提供的资源，认识信息系统的组成，以及小组选题相关信息系统的组成，同时填写《项目学习活动记录表》“探究活动 项目实施”栏目中的“活动1”的内容。 官网：中国铁路客户服务中心网