27《巨人的花园》（课件）2023-2024学年统编版语文四年级下册

巨人的花园 四年级语文课件 1 阅读课文 选择自己喜欢的方式读一读课文,注意读准字音,认清字形,读通句子。 想一想:故事主要讲了一件什么事情? 思考:巨人的花园前后发生了几次变化?每次变化的情景怎样?把有关的语句画出来。 1 2 3 3 栖息 一哄而散 哄骗 q h ng h ng 4 私 颊 拆 硕 允 砌 牌 踪 啸 我会写 shu y n q p i j n ch ng z ng xi o s ji ch i 禁 惩 兰箩婆糕饼浸尤缠 5 加一加:石+切=砌 字谜识字: 啸 识字方法 林+示=禁 满口严肃 6 孩子们在美丽的花园 ,巨人回来后筑起了 ,没有了孩子,花园也没有了 ,后来,孩子从 里进入花园,花园又是一片 。 玩耍 围墙 春天 墙洞 勃勃生机 自由朗读课文,说一说:孩子、花园、巨人之间发生了怎样的故事? 整体感知   这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。 单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。 雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。 桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。 读出花园的变化 “谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!” “好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!” “喂!你赶快滚出去!” 我太任性了,不应该把美好的春天气跑了,只留下寒冷的冬天。 我太冷酷了,不应该把快乐的孩子一次又一次赶跑了,只留下孤独的自己。 我太自私了,不应该…… 这是一个可爱的大花园,园里长满了柔嫩的青草。草丛中到处露出星星似的美丽花朵;还有十二棵桃树,在春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,在秋天结着丰富的果子。小鸟们坐在树枝上唱出悦耳的歌声,它们唱得那么动听,孩子们都停止了游戏来听它。“我们在这儿多快乐!”孩子们互相欢叫。 雪用她的白色大氅盖着草,霜把所有的树枝涂成了银色。她们还请北风来同住,他果然来了。他身上裹着皮衣,整天在园子里四处叫吼,把烟囱顶筒也吹倒了。他说:“这是一个很适意的地方,我们一定要请雹来玩一趟。”于是雹来了。他每天总要在这府邸屋顶上闹三个钟头,把瓦片弄坏了大半才停止。然后他又在花园里绕着圈子用力跑。他穿一身的灰色,他的气息就象冰一样。 春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马 上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在这儿啦!” 雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北方同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。 一堵墙围住了孩子的脚步,也围 住了( ), 只留下( )。 春天、友谊、温暖、欢笑 冬天、寒冷、荒凉、孤独 他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。 巨人对他们说: “孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。 小男孩用什么改变了巨人呢?我们来研读写小男孩的句段。 善良 对孩子的爱 动作 语言、动作 宽容、和善 总结:巨人的转变 无私、和善、快乐 自私、态度凶恶 疑惑不解、盼望春天 后悔、自责 巨人的内心本来是善良的,但是长久以来独来独往的习惯掩盖了这种善良。而这种善良一旦被激发、唤醒后,巨人给他人、也给自己带来了很大的快乐。 17 爱、原谅能化解往日的怨恨,能净化一个人的心灵,能温暖一颗坚硬的心。 一次伸手,一个亲吻,为什么这两个个动作改变了巨人,这两个个动作背后是什么? 爱 原谅 “唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!” “噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天讲永远