内容正文:
专题四 流程图题
专题精讲
专题分类训练
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一、工艺流程示意图
三线:进线和出线均表示物料流向或操作流程,可逆线表示物质可循环使用。
二、考查内容1. 涉及操作名称:煅烧、溶解、_____(分离不溶性固体和液体的操作)、蒸发、结晶等。2. 操作目的(1)粉碎(或研磨)的目的是_____________________________________。(2)加入过量试剂或调节溶液pH等的目的是将原物质中的杂质完全除去。
过滤
增大反应物的接触面积,加快反应速率
3. 物质成分的分析(物质化学式的推断或书写)(1)判断所加的试剂:从加入试剂的目的、反应的产物入手进行分析。但一定要考虑是否会引入新的杂质或杂质离子。 (2)判断物质成分:从上一步操作中反应物可能发生的反应或题干所给信息入手进行分析。反应的生成物一定有,同时需注意所加试剂是否过量。
4. 判断可循环使用的物质
(1)可逆线表示物质可循环使用。如图1,物质A为可循环使用的物质。(2)某设备或流程的生成物,为另一设备或流程的反应物,则该物质可循环使用。如图2,物质B为可循环使用的物质。
1. (2023长沙)蔗糖是储藏在某些植物中的糖,日常生活中食用的白糖、冰糖的主要成分就是蔗糖,它是食品中常用的甜味剂。工业制备蔗糖的流程如图所示。(1)操作a的名称是_____。(2)上述流程中物质M可能是
________。
过滤
活性炭
物质的制备(2023.20)
(3)在实验室进行蒸发操作时,要用到玻璃棒,其作用是______________
_____________________________。(4)蔗糖(C12H22O11)属于____________(填“有机化合物”或“无机化合物”)。
搅拌,防止因局部温度过高,造成液滴飞溅
有机化合物
2. 轻质碳酸钙广泛应用于橡胶、塑料、油漆、水性涂料以及造纸等行业,某同学设计流程以石灰石(杂质不反应也不溶于水)为原料制取轻质碳酸钙和氢氧化钠。(1)操作Ⅰ中玻璃棒的作用是_______。(2)操作Ⅱ的名称是__________。(3)沉淀X的化学式是________。(4)步骤②除了看到固体溶解外,还有一个
明显的实验现象是________________。
引流
蒸发结晶
CaCO3
放出大量的热
3. (2023长沙适应性测试卷1改编)合理处理和利用工厂的“三废”是环境治理的重要举措。某化工厂用废硫酸制备K2SO4的流程如下:(1)反应①中加入过量CaCO3粉末的目的是
_______________。(2)上述流程中,除可综合利用CO2外,还
可循环使用的物质是_______(填写化学式)。
将废硫酸消耗完
CaCO3
(3)洗涤反应③所得晶体,不用水而用饱和K2SO4溶液的目的是___________
______;检验此晶体是否洗涤干净的方法是_________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________。
取最后一次洗涤液,先加入过量的Ba(NO3)2溶液,振荡、静置,再向上层清液中滴加AgNO3溶液,若观察到产生白色沉淀,说明没有洗干净,若无明显现象,说明已洗干净
减少K2SO4
的溶解
4. (2022长沙四模改编)“5G”改变生活,中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅(Si),硅在常温下不与稀盐酸反应,加热条件下易与Cl2、O2等较活泼的非金属单质反应。下图是一种制备高纯硅的工艺流程图:(1)操作Ⅰ的实验名称为______。
过滤
(2)反应Ⅰ中涉及SiO2+2Mg 2MgO+Si,该反应中化合价升高的元素是__________。(3)反应Ⅱ必须在无氧环境下进行,理由是______________________________________________________________________。
Mg(或镁)
防止生成的硅在高温下