2024年中考物理（沪粤版）二轮专题复习：电磁现象的探究

专题：电磁现象的探究 类型一　电流的磁场类 1. 小明在做探究“通电直导线周围的磁场”实验，实验装置如图甲所示。 　 第1题 （1） 图甲中小磁针的作用是 　探测周围磁场　⁠。 （2） 接通电路后，观察到小磁针偏转，说明电流周围存在 　磁场　⁠，此现象最早是由物理学家 　奥斯特　⁠发现的。 （3） 改变直导线中电流的方向，小磁针的偏转方向也发生了改变，说明电流周围的磁场方向与 　电流方向　⁠有关。 探测周围磁场　 磁场　 奥斯特　 电流方向　 1 2 3 4 5 6 （4） 研究表明，通电直导线周围的磁场分布如图乙所示，则图甲实验中，若将小磁针由通电直导线下方移至直导线上方，则小磁针偏转的方向 　会　⁠（选填“会”或“不会”）改变。 　　 会　 1 2 3 4 5 6 2. （2022·揭阳模拟）小敏在探究通电螺线管的磁场分布实验中，分别做了如下实验。 　　 第2题 1 2 3 4 5 6 ② 在通电螺线管的两端各放一个小磁针，据小磁针静止的指向，可以判定图中通电螺线管的 　右　⁠（选填“左”或“右”）端是它的N极。 ③ 若想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系，则接下来的操作是 　改变电流方向　⁠，并观察小磁针的指向。 右　 改变电流方 向　 1 2 3 4 5 6 （1） ① 如图甲所示，在固定有螺线管的水平硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲纸板，观察铁屑的排列情况，依照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头曲线来形象、直观地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫做 　 磁⁠。 磁感线 （2） ① 把小磁针放在螺线管四周不同位置，通电后发现小磁针的指向如图乙所示，说明通电螺线管的周围的磁场跟 　条形　⁠磁体的磁场相似，图中 　左　⁠（选填“左”或“右”）端是螺线管的S极。 ② 对调电源的正负极重复上述实验，小磁针的指向与之前相反，说明通电螺线管的极性与 　电流方向　⁠有关；经研究，可以用 　右手螺旋　⁠定则来判定。 条形　 左　 电流方向　 右手螺旋　 1 2 3 4 5 6 类型二　电磁铁类 3. （2023·天门二模）在探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验中，实验室准备的器材有电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了电路，如图所示。 第3题 （1） 实验中通过观察电磁铁 　吸引大头针数量　⁠的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同，这种研究问题的方法物理上称之为 　转换　⁠法。 （2） 当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 　增加　⁠（选填“增加”或“减少”），说明电流越 　大　⁠，电磁铁磁性越强。 吸引大头针数量　 转换　 增加　 大　 1 2 3 4 5 6 （3） 根据图中的情境可知， 　甲　⁠（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时， 　线圈匝数越多　⁠，电磁铁磁性越强。 （4） 实验结束，断开开关，大头针全部掉落，说明电磁铁磁性的有无可以通过 　电路通断　⁠来控制。 甲　 线圈匝数越多　 电路通断　 第3题 1 2 3 4 5 6 类型三　磁场对电流的作用类 4. （2022·新乡获嘉校级模拟）如图所示为探究“磁场对通电导线的作用”实验。 第4题 （1） 为了使实验顺利进行，装置中的导体ab应选用轻质的 　铝棒　⁠（选填“铁棒”或“铝棒”）。 （2） 小明通过观察导体的 　运动方向　⁠来判断导体在磁场中的受力方向。 （3） 接通电源，导体ab向左运动，说明磁场对电流有力的作用， 　电动机　⁠（选填“电动机”或“发电机”）是利用这一原理工作的。 铝棒　 运动方向　 电动机　 1 2 3 4 5 6 （4） 若只将磁体的两极对调，接通电源，则观察到导体ab向 　右　⁠（选填“左”或“右”）运动，说明力的方向与 　磁场　⁠方向有关。 （5） 若将图中的电源换成灵敏电流计，闭合开关，让导体ab左右摆动，发现灵敏电流计指针发生偏转，则表明导体ab中 　有　⁠（选填“有”或“没有”）感应电流通过，导体ab的机械能转化为 　电　⁠能。 右　 磁场　 有　 电　 第4题 1 2 3 4 5 6 5. 如图所示为小明制作的一台简易电动机。他用回形针做成两个金属支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端的全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈固定放在支架上，磁体放在线圈下方。 第5题 （1） 该简易电动机是利用 　通电线圈在磁场中受力转动　⁠原理制成的。刮去半周漆皮的目的是 　当线圈刚转过平衡位置时，切断线圈中的电流，利用惯性使线圈继续转动　⁠。 通电线圈在磁场中受力转动　 当线圈刚转过平衡位置时，切断线圈中的电流，利用惯性使线圈继 续