4.1《两位数加减整十数》（第二课时）（教学课件）一年级 数学下册 沪教版

两位数加减整十数 小学数学·一年级（下） 沪教版·第四单元 第二课时 Administrator (A) - 在计算条与位值板的帮助下进行两位数加减整十数的学习。 掌握两位数加减整十数的过程能力和方法。 加强独立思考，学会与同伴的合作，合作交流的意识得到提高。 01 03 02 学习目标 重 算法的掌握。 强调过程、强调算法思维，灵活掌握“个位不变，只要在十位上相加减”的算法。 重 点 难 点 重点 难点 十位 个位 数位表（位值图） 几个十 几个一 知识回顾 37-20=？ 37-20= 30-20=10 10+7=17 17 探索新知 37-20=？ 十 个 十 个 37-20= 30-20=10 10+7=17 17 探索新知 算法： 37－20= 30－20=10 10 +7=17 17 只要在37的十位上减2 探索新知 (3)利用分拆法进行计算。 37 － 20 ＝ 7 30 10 37－20＝17 30－20＝10 10＋7＝17 17 － 探索新知 18+30=48 37-20=17 18加30，个位不变， 只要在18的十位上加3。 看来两位数加整十数，个位不变，只是在十位上相加。 37减20，也是个位不变，只要在37的十位上减2。 看来两位数减整十数，个位不变，只是在十位上相减。 探索新知 算一算，想一想 37－20 37－10 37－30 64－10 64－20 64－50 46－10 46－20 46－30 55－10 55－30 55－50 72－10 72－30 72－40 发现：每一列算式的被减数相同，减数都是整十数。 例5 探索新知 发现：被减数不变，减数增加(或减少)多少，差就减 少(或增加)多少。 37－ 20 37－ 10 37－ 30 ＝17 ＝27 ＝7 －10 ＋20 ＋10 －20 探索新知 64－10 64－20 64－50 46－10 46－20 46－30 55－10 55－30 55－50 72－10 72－30 72－40 ＝54 ＝44 ＝14 ＝36 ＝26 ＝16 ＝45 ＝25 ＝5 ＝62 ＝42 ＝32 探索新知 64＋30 64－30 45＋20 45－20 81＋10 81－10 72＋20 72－20 33＋30 33－30 算一算，比一比。 小试牛刀 比一比，发现规律。 34 64 94 ＋30 －30 两个结果之间相差60 同一个数，加上和减去一个相同的数，结果的差是加上的数与减去的数的和。 小试牛刀 64＋30 64－30 45＋20 45－20 81＋10 81－10 72＋20 72－20 33＋30 33－30 ＝94 ＝34 ＝65 ＝25 ＝92 ＝52 ＝63 ＝3 ＝91 ＝71 小试牛刀 图书角有64本书，借出了40本，还剩多少本书？ 64－40＝24(本) 答：还剩24本书。 小试牛刀 两位数减整十数的计算方法：个位不变，十位相减。 被减数不变，减数增加(或减少)多少，差就减少(或增加)多少。 同一个数，加上和减去一个相同的数，结果的差是加上与减去的数的和。 知识总结 37-20= 17 43-10= 33 7 3 7 3 87-50= 37 7 7 达标练习 49+10= 49+20= 49+30= 59 69 79 +10 +10 +10 +10 64-10= 64-20= 64-30= 54 44 34 +10 +10 -10 -10 算一算，想一想 达标练习 19 （1）小胖买了一个足球和一副羽毛拍，应付多少元？ 58元 39元 30元 20元 （2） 比 贵多少元？ 58+30＝78(元) 39-20＝19(元) 答：应付多少78元 答：贵19元 达标练习 49+10 = 10+67= 49+20 = 67+20= 49+30 = 30+67= 砌砖墙 46-10 = 55-10 = 46-20 = 55-30 = 46-30 = 55-50 = 59 69 79 77 87 97 45 25 5 36 26 16 达标练习 齐心协力 接力赛跑 50 起点 终点 ＋46 －30 ＋10 －20 56 （ ） （ ） （ ） （ ） 46 66 96 达标练习 运动会结束了，一（1）班共获得67分，一（2）班共获得40分，一（1）班比一（2）班高多少分？ 67－40＝27(分) 答：一（1）班比一（2）班高27分 达标练习 1、说一说计算过程 3