2.2 谋求互利共赢 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第二课 构建人类命运共同体 2.2 谋求互利共赢 第一单元 我们共同的世界 1 教学过程 (一)情景导入　生成问题 2 播放视频：全球气候变暖会带来什么效应？各国要如何应对？ 全球气候变暖会带来什么效应？各国应如何应对？ 全球气候变暖不是一个国家可以应对的。需全球所有国家共同行动，承担共同责任。 3 (二)自主学习　梳理新知 1.了解构建人类命运共同体的必要性。 2.当今世界，各国应怎样构建人类命运共同体？ 3.中国为构建人类命运共同体作出的努力和贡献。 4 (三)讲授新课　培养素养 5 一、应对全球性问题 新 知 探 究 6 1.人类面临许多共同挑战 重大传染性疾病全球传播 海平面上升，动物失去家园 7 海平面上升向人类发出了气候变化预警。除了气候变化以外，还有哪些亟待解决的全球性问题。 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 这些问题产生什么影响？ 关系整个人类的生存，制约人类的发展 思考：为什么要构建人类命运共同体？ 人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 采取共同行动，承担共同责任，打造人类命运共同体。 8 说说构建人类命运共同体内涵。 9 构建人类命运共同体的内涵 政治上坚持 对话协商，建设持久和平的世界 经济上坚持 合作共赢，建设共同繁荣的世界 生态上坚持 绿色低碳，建设清洁美丽的世界 安全上坚持 共建共享，建设普遍安全的世界 外交上坚持 交流互鉴，建设开放包容的世界 10 1 充分表达了人类追求和平与发展的愿望 2 为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路 3 为人类未来发展提出了具有重要价值的构想 4 为人类共同美好的未来指明了方向 拓展：构建人类命运共同体意义 人类命运共同体理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。 11 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 12 二、关心共同命运 新 知 探 究 13 新冠疫情发生后，全球守望相助，共克时艰联合抗击疫情。 观看视频，说说构建人类命运共同体该如何做？ 构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当！ ②关怀生命、尊重生命的价值，增进包容与合作。 ③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 14 探究与分享 你认为小虫应该怎么做？ 既要关注世界发展，又要心系祖国发展。关心人类命运，同时还需要掌握一定的方法，培养相应的能力。 15 B 在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。 C 努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。 D 了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。 E 对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。 A 学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 技能与方法 关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。 16 如何构建人类命运共同体？ 构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 关怀生命、尊重生命的价值，增进包容与合作。 我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 17 (四)归纳总结　整体感知 应对全球性问题 关心共同命运 亟待解决的全球性问题 如何构建人类 命运共同体 关心人类命运的方法与能力 中国为构建人类命运共同体作出的贡献 谋求互利共赢 构建人类命运共同体的必要性 人类命运共同体的内涵 世界各国 世界各国人民 青少年 18 1.（2023·湖北天门）人类社会面临一系列全球性问题，主要是地区冲突、贫富分化、能源危机、气候变化、恐怖主义、重大疫情等。如何破解“世界怎么了，我们怎么办”的时代课题，同学们开展了讨论。下列观点正确的有（ ） ①小贾：我国为完善全球治理体系提出中国方案，努力构建人类命运共同体 ②小易：推动“一带一路”建设，与世界各国分享发展机遇，共享发展成果 ③小冰：建设持久和平、普遍安全、共同繁