2024年中考物理三轮总复习—知识点专题

专题1 初中物理“控制变量法”实验案例 1.蒸发的快慢与哪些因素有关 液体的温度、液体的表面积、液体上方的空气流速 2.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 压力的大小、接触面的粗糙程度 3.液体压强的大小与哪些因素有关 液体的密度、深度 4.浮力的大小与哪些因素有关 液体的密度、排开液体的体积 5.压力的作用效果与哪些因素有关 压力的大小、受力面积 6.滑轮组的机械效率与哪些因素有关 物体的重力、动滑轮的重力 7.斜面的机械效率与哪些因素有关 斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度 8.动能的大小与哪些因素有关 质量、速度 9.重力势能的大小与哪些因素有关 质量、高度 10.导体的电阻与哪些因素有关 材料、长度、横截面积 有时也考虑到温度 11.探究电流做功的多少与哪些因素有关 电压、电流、通电时间 12.探究电流的热效应与哪些因素有关 电流、电阻、通电时间 13.探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关 电流、匝数、有无铁芯 专题2 初中物理“转换法”实验案例 探究声音是由物体振动产生的： 通过轻小物体的振动(乒乓球被弹开)判断发声体的振动 探究影响压力作用效果的因素： 通过海绵或沙子的凹陷程度判断压力的作用效果 探究液体内部压强： 通过压强计U行管左右左右两侧液面高度差比较液体压强的大小 探究物体动能跟哪些因素有关： 通过木块被撞击后移动距离的远近比较小球动能的大小 探究物质的吸热能力： 通过温度计示数的变化或加热时间的长短判断吸热能力的强弱 探究影响电阻大小的因素： 通过观察电流表的示数或小灯泡的亮暗判断电阻的大小 探究影响电磁铁磁性强弱的因素： 通过观察电磁铁吸引小铁钉个数的多少判断磁性的 探究什么情况下磁可以生电： 通过观察灵敏电流计指针是否偏转来判断是否有感应电流产生 专题3 初中物理“等效替代法、理想模型法、科学推理法、类比法”实验案例 等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、陌生的、复杂的物理问题和物理过程用等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程代替来研究和处理的方法。 1.在平面镜成像的实验中,我们利用两个完全相同的蜡烛,验证物与像的大小相同,因为我们无法真正的测量物与像的关系,所以我们利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代物体的大小. 2.探究电阻的串并联：用一个合适的电阻来代替若干个电阻串并联后的总电阻。 理想模型法 理想模型法是把复杂问题简单化，，对实际问题进行理想化处理，构建理想化的物理模型;有时为了更加形象的描述所要研究的物理现象或问题，还需要引入一些虚拟的内容，借此来形象直观地表述物理情境 1.光线（光线是看不见的,我们使用一条看得见的实线来表示,就将问题简化利用了理想化模型） 2.磁感线（为了研究磁场,我们引入一条线将研究的问题简化,其实这条线并不存在）. 专题3 初中物理“等效替代法、理想模型法、科学推理法、类比法”实验案例 科学推理法 以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出结论，从而深刻的揭示物理规律的本质 科学推理法的实例及说明 1.探究真空能否能传声：实验本身并不能获得真空环境，但可传声以通过不断抽气时声音越来越小的现象，推理出真空不能传声 2.探究阻力对物体运动的影响：实验本身并不能让阻力消失，但可以通过让阻力越来越小，观察到小车滑体运动的影响动的距离越来越远的现象，推理出牛顿第一定律 类比法 在认识一些物理概念时，我们常将它与生活中些熟悉且有共同特点的现象，主要是结合事物的形态、结构、属性等进行类比，在现有知识的基础上，对事物进行进一步认识的试探性判断方法 1.认识声波 用水波进行类比 2.认识电流大小 用水流进行类比 3.认识电压大小 用水压进行类比 专题4 初中物理“物理学史” 1、磁偏角 《梦溪笔谈》（地理和地磁的两极并不重合） 沈括 2、马德堡半球实验，有力证明了大气压的存在 奥托格里克 托里拆利实验，首先测出大气压的值：