2024年中考化学复习考点研究第三部分第1讲----空气和氧气

第三部分 化学物质与定量研究 第1讲 空气和氧气 【课标要求】 1.了解空气的主要成分。 2.通过实验探究认识氧气的主要性质,认识物质的性质与用途的关系。 3.初步学习氧气的实验室制法,归纳实验室制取气体的一般思路与方法。 4.以自然界中的氧循环为例,认识物质在自然界中可以相互转化及其对维持人类生活与生态平衡的意义。 【必考化学方程式建构知识体系】 注:“——”表示物质之间相互能反应,“ ”表示物质之间存在的转化关系。 1.请写出下列物质的化学式。 a._ b._ c._ d._ e._ 2.请写出图中涉及的化学方程式。 (1)产生氧气的反应 ①_ ②_ ③_ ④_ KClO3 H2O2 CO2 H2O CO (2)消耗氧气的反应 ⑤_ ⑦_ ⑧_ ⑨_ ⑩_ ⑪_ ⑫_ ⑬_ ⑭_ ⑮_ ⑯_ 3.晋代的葛洪《抱朴子 内篇 黄白》中有“以曾青涂铁,铁赤色如铜”的记载,该记载描述 的反应是 _(填写图中涉及的反应标号)。 ⑰ 考点 归纳研析 考点1 空气的成分、用途及资源保护 典题 (2023 烟台中考改编)下列有关空气及其成分的说法错误的是 ( ) A.氧气具有助燃性,常用作燃料 B.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C.工业上可用分离液态空气制取氧气 D.空气质量指数越大,空气质量状况越差 A 拓展 判断下列说法是否正确。 E. 因为二氧化碳能与水反应生成碳酸,所以二氧化碳能造成酸雨。 ( ) F.洁净的空气是混合物。 ( ) G.空气中氧气质量分数约为21%。 ( ) H.稀有气体不活泼,不与任何物质发生化学反应。 ( ) √ 考点2 氧气的性质 1.烟、雾、光、火焰的区分 现象 化学本质或解释 举例 烟 固体小颗粒 红磷燃烧 雾 小液滴 浓盐酸挥发的酸雾 光 熔点较高的 可燃物燃烧 镁条燃烧 火焰 气态物质燃烧 可燃性气体(如H2)、 石蜡、酒精等 2.判断可燃物燃烧现象正误的方法 第一步:明确可燃物 第二步:明确该可燃物是在空气中还是在氧气中燃烧 第三步:根据可燃物燃烧的不同现象,对选项进行判断 典题 (2023 天津中考)下列对实验现象的描述正确的是 ( ) A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体 D 变式 如图所示是关于氧气化学性质的部分知识网络,下列说法正确的是 ( ) A.硫、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B. 、 两类反应均体现了氧气的可燃性 C.铁发生的 、 两类反应都属于氧化反应 D. 类反应放出热量, 类反应吸收热量 C 考点3 氧气的制取 实验室制取氧气的一般思路与方法 典题 (2023 广安中考)如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置,结合图示, 回答下列问题: (1)图中仪器甲的名称是_。 (2)若实验室用高锰酸钾制氧气,应在装 置A的试管口_。 (3)若实验室用装置B、D组合制取氧气,其反应的化学方程式为_。 若用装置E收集氧气,验满时,应将带火星的木条置于装置E的_(选填“a”或“b”)处。 (4)装置B、C均可用作实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置,两者相比,装置C的优点 是_。 水槽 放一团棉花 b 能够控制反应的开始与停止 题组 演练提能 【重温真题】 1.(2022 潍坊中考)下列气体在空气中体积分数最小的是 ( ) A.氮气 B.稀有气体 C.氧气 D.二氧化碳 2.(2022 苏州中考)在双氧水制取氧气实验中,一定不需要用到的仪器是 ( ) A.酒精灯 B.水槽 C.集气瓶 D.锥形瓶 D A 3. (2023 山西中考)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,有关 操作如图,正确的一项是 ( ) A.试管口应该倾斜 B.用酒精灯火焰加热 C.气泡连续放出时开始收集 D.收集前集气瓶应装满水 D 4.(2023 广西中考改编)下列实验现象描述正确的是 ( ) A.磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 B.木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C.镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光,生成黑色固体 D.蜡烛在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热 D 5.(2023 内江中考)空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是 ( ) A.氮气充入食品包装袋中可延长食品保质期 B.二氧化碳是形成酸雨的主要污染物 C.稀有气体可用于制造电光源 D.氧气能供给生物呼吸,支持燃料燃烧 B 6.(2023 吉林中考)化学实验也要“数字化”。利用氧气浓度传感器,进行如下实验。 (1)如图1,打开传感器开关,实验进行至170秒时绘制出图2中曲线AB段,接下来用手给塑 料瓶外壁加热130秒左右,绘制出曲线BC段,对比曲线AB段和BC段,分析推理氧分子具 有的特征是_。 在加热条件