内容正文:
第一章 走进物理世界
物理现象
物质结构
蒸汽
电气
高科技
伽利略
牛顿
爱因斯坦
摆的等时性原理
发现万有引力定律
建立相对论
观察
实验
理性思考
米(m)
千米(km)、米(m)、分米(dm)、
厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
103
10-1
10-2
10-3
10-6
10-9
被测物体的一端
正
刻度线
正对
分度值
准确值
估计值
单位
测量
真实
多次测量取平均值
秒(s)
时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)、纳秒(ns)
3600
60
10-3
10-6
10-9
摆钟、机械表、电子钟、电子停表
累积
以直代曲
滚轮
量筒
量杯
立方厘米
m
cm
dm
70(根据实际情况填写)
探究
科学探究
提出问题
猜想与假设
设计实验与制订计划
进行实验与收集证据
分析与论证
评估
交流与合作
考点一 长度和时间的测量
1. 在用刻度尺测量物体长度时,下列要求不必要的是 ( )
A. 读数时视线应垂直于刻度尺
B. 测量时刻度尺不能歪斜
C. 测量时必须从刻度尺的零刻度量起
D. 记录结果时必须在数字后面注明单位
C
2. (2022·威海)如图所示,2022年4月16日,神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。根
据图片提供的信息,下列对返回舱的高度估测更接近实际的是 ( )
A. 1.5m B. 2.5m C. 4.5m D. 5.5m
B
3. 在下列数据后填上合适的单位:
(1) 一根头发的直径约为75 。
(2) 中学生脉搏跳动10次的时间约为0.15 。
(3) 学校操场的周长为0.4 。
(4) 保温瓶的容积为2 。
4. 完成下列单位换算:
(1) 30min= h= s。
(2) 1.68m= km= nm。
(3) 45dm3= cm3= m3。
(4) 4.8m2= dm2= cm2。
μm
min
km
L(或dm3)
0.5
1 800
1.68×10-3
1.68×109
4.5×104
0.045
4.8×102
4.8×104
5. 如图甲所示,用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度,其中放置正确的是 (选
填“A”或“B”)刻度尺, (选填“A”或“B”)刻度尺的精确度较低;按放置正确的刻度尺读数,物体的长度为 cm。如图乙所示的停表,左右两侧分别为小、大表盘的局部放大图,则该停表的示数为 。
A
B
2.00
3min8s
考点二 误差
6. (2022·北京期末)关于误差,下列说法中正确的是 ( )
A. 利用多次测量取平均值的方法,可以减小误差
B. 选用更精密的测量仪器,可以避免误差
C. 在测量中,误差和错误是不可避免的
D. 不遵守测量仪器的使用规则,会造成实验误差
7. 小新同学用毫米刻度尺测量一元硬币的直径,为了减小 ,他用同一把刻度尺
的不同部位对硬币的直径测量了4次,测量的数据为2.46cm、2.48cm、2.69cm、
2.49cm,其中错误的数据是 。除去错误的数据后,硬币的直径应为 。
A
误差
2.69cm
2.48cm
考点三 长度的“间接”测量
8. (2022·晋中)小明来到武乡八路军总部纪念馆,参加“丹心向党·红色研学”活动。
如图所示是他在体验活动中吹响“冲锋号”的情景。根据图片信息,请你估测“冲锋号”的长度约为 ( )
A. 20cm B. 50cm C. 120cm D. 150cm
9. 小明采用如图所示的方法测定硬币的直径,刻度尺的分度值是 ,测得硬币的
直径是 cm。
B
1mm
1.85
考点四 测形状不规则物体的体积
10. 在用量筒测形状不规则石块的体积时,某同学进行了如图所示的实验,从图中可读
出石块的体积为 cm3。若某同学在测石块体积时,把左、右两图操作顺序
颠倒了,则石块的真实体积比测得的值 (选填“大”或“小”)。
10
小
考点五 科学探究过程的基本要素
11. 阅读短文,将问题的答案序号填写到对应的横线上。
A. 小华和小明中午赤脚在海边玩耍,觉得沙子很烫。
B. 小华和小明跳到海水里游泳,觉得海水比沙子凉很多。
C. 小华对小明说:“为什么海水会比沙子凉很多?”
D. 小明说:“可能是海水的温度比沙子低。”
E. 傍晚,他们又来到海边,仔细感受沙子和海水的温度,发现沙子比海水凉。
F. 小明说:“为什么中午海水比沙子凉,傍晚沙子却比海水凉?”
G. 小华说:“可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样。”
H. 小华和小明取同样质量的海水和沙子,在相同的条件下分别用