第16课《最苦与最乐》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级下册

最苦与最乐 教学目标: 1. 快速的浏览之间,我们便能准确把握作者的核心观点,感受其深邃的思想。 2. 我们应当树立起对他人、社会以及自我高度负责的态度,积极履行自己的责任与义务。 教学重难点 深入品味作者在文章中所蕴含的深情厚意与独到见解,感受其文字背后所流淌的深邃思想与真挚情感。 教学过程: 一、引言 我们时常听到学子的叹息:“学业真苦!”然而,未踏入学府之门,又怎能领略知识的甘甜与美妙?有多少人因无缘学府而心生遗憾,感叹生命的遗憾与不足。在漫长的人生旅程中,我们每个人都会遭遇幸福的暖流与挫折的风浪。有人视“升官发财”为快乐的源泉,有人则以“他人的幸福为己乐”,更有人秉持“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的崇高信念,将忠诚国家、为国献身视为最大的幸福。那么,在杰出的思想家梁启超的眼中,快乐与痛苦又该如何被定义与诠释呢? 二、初次细品课文,感悟全文魅力,领略独特风采。 (一)璀璨文学之星:梁启超及其作品 梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,饮冰室主人之尊称,乃我国思想界与学术界的璀璨明星。身为戊戌变法的领军人物之一,他热衷于引领文体革新的潮流,力推“诗界革命”与“小说界革命”,为文学创新注入了新的活力。其众多佳作被精心集结于《饮冰室合集》之中,为后世传承了珍贵的思想瑰宝与文化遗产,熠熠生辉,历久弥新。 (二)朗读课文声情并茂,以梳理清晰的结构 请各位学生深情朗读课文,细心划分文章的层次结构,并精确概括每段的中心意思。 现明确如下: 全文共包含五个自然段,巧妙地划分为三个紧密相连的部分。第一部分(第1-2段),深刻地阐述了“未尽的责任是人生的最大痛苦”的哲理。 第二部分(第3段),热情地赞美了“尽责任是人生最大的快乐”的真谛。 第三部分(第4-5段),则铿锵有力地呼吁:“人生应当勇敢担当责