第4单元 16．最苦与最乐（作业课件）-原创新课堂2023-2024学年七年级语文下册（统编版）广东

16．最苦与最乐 语文 七年级下册 人教版 原创新课堂 学习目标 1.了解作者的生平及为人处世的态度，体会本文排比修辞手法的作用。 2．理解本文论证严密的写作特色，欣赏作者流畅、简练的语言。 3．领悟作者伟大的智慧及苦乐观，树立对社会、对他人、对自己的责任感。 考点链接 概括议论文的论点：(见第5题) 议论文的论点有中心论点和分论点之别。中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法，是全部分论点的高度概括和集中，是议论文的灵魂。分论点，是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。准确地把握议论文的论点，是理解议论文的关键。 答题技巧：(1)分析论题找论点：论题是作者所议论的问题或对象。在阅读时，如能弄清作者对所论述的问题所持的见解和主张，就找到了文章的论点。(2)分析论据找论点：论据是用来证明论点的事实和道理，所以我们可以作反向推理，通过分析文章中的论据来挖掘文章的中心论点及分论点。(3)根据语言标志找论点：有些论点是在层层论证的基础上归纳出来的，这时通常会有一些提示性的词语，如“我认为”“由此可见”“所以”“总之”等；或有一些标志性词语，如“应该”“必须”“要善于”等。一般论点就是这些词语后边的语句。 1．整体感知课文，填写下列内容。 2．作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？ 人因有责任而苦，因尽责任而乐，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想从痛苦中解脱，就要尽责；如果将责任卸却，就会永远痛苦。所以，快乐之权操在自己手中，苦中有乐，苦乐循环，才是人间趣味。结论：要在尽责任中寻找快乐。 阅读下面语段，回答后面问题。 教育，本质上是一种社会qì yuē。作为受教育者，最基本的义务是努力学习，________受教育的权利，履行受教育的义务。作为教育工作者，要具有一种bēi tiān mǐn rén的仁爱之心，完成“传道”的使命；要把温暖和自己的情感________到每一个学生身上，关怀他们的知识诉求与情感需求，让每一个学生都有人生出彩的机会。“学高为师，身正为范”是陶行知先生的一句名言。“人师”是中国文化传统中对教师的最高嘉许。一位受人尊重的“人师”，应该也是一位时时刻刻________的初心保持者和道德持守者。 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)qì yuē( )　　　　　(2)bēi tiān mǐn rén( ) 2．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是( ) A．爱惜　　　倾泻　　　以身作则　　　　　 B．珍惜　　　倾注　　　以身作则 C．爱惜　　　倾注　　　身先士卒 D．珍惜　　　倾泻　　　身先士卒 契约 悲天悯人 B 3．对文中画线句子的修改，最恰当的一项是( ) A．关怀他们的情感需求和知识诉求，让每一个学生都有人生出彩的机会。 B．关怀他们的知识诉求与情感需求，让每一个学生都有出彩的人生机会。 C．关注他们的情感需求和知识诉求，让每一个学生都有人生出彩。 D．关注他们的知识诉求与情感需求，让每一个学生都有人生出彩的机会。 D 4．(原创题)请阅读下面新闻，然后答题。 2021年11月5日，第八届全国道德模范座谈会和颁奖仪式在北京举行，来自广东的张莹莹、赖宣治荣获全国道德模范荣誉称号，李兰、管向东等8人获全国道德模范提名奖。这是自2007年举办这项全国性评选表彰活动以来，广东获得这一荣誉称号人数最多的一届。 (1)请给这则新闻拟写一个标题(25字以内)。 标题：广东两人获全国道德模范荣誉称号，八人获提名奖。 (2)仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比句。 责任，是一朵灿烂的花，开在每个人的心中；责任，_______________，照进每个人的心中；责任，_______________，指引每个人的人生道路。 是一道绚丽的光 是一盏明亮的灯 阅读课文第1～4自然段，回答后面问题。 5．选文的中心论点是什么？作者是以什么方式提出观点的？(★) 未尽的责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。设问方式。 6．选文第2段中说的“该做的事没有做完”，具体表现在哪些方面？ 答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼。 精段精练 7．选文第4段多处引用古语、俗语和古人的名言，请任选一处，简要分析其作用。 示例：引用古语“如释重负”(或俗语“心上一块石头落了地”或孔子的话“无入而不自得”)，充当道理论据，有力地论证了“尽责任是人生最大的快乐”的观点。 8．作者在第4段中得出“大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐”的结论，请以此作为观点，另选一个论据简要论证它。(100字左右) 示例：“大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐”。真正的快乐常是从你吃到的苦头中转化而来的，雷锋助人为乐的事就证明了这个道理。当雷锋冒着大雨将一位妇女和一个小女孩护送到家，温暖在她们心中荡漾开来时，忍受风雨之苦的雷锋心中何尝不收获着快乐与幸福呢？ 类文阅读 让平凡岗位成为灿烂舞台 徐阳 ①最近，一位老师上课前猛做“表情管理”的视频走红网络：画面中，老师略显疲惫走到教室门口，却突然停了下来，不断调整自己的状态，耸肩、挺胸、整理衣服……直到露出微笑，才精神满满地大步踏进教室。事后他讲，这样做是为了把最好的一面留给学生。 ②一位年轻的消防员也让不少网友动容。在执行一次灭火任务时，他全力投入，双手被染成了炭黑色，怎么洗都洗不掉，怕父母看到担心，急得用钢丝球刷手…… ③不同的经历，留给人同样的感动。这背后，是他们在平凡岗位上展现出的敬业精神。 ④敬业精神是全情投入、一丝不苟。面对工作，有人斗志昂扬、饱含激情，有人敷衍了事、得过且过。不同的状态，相差最多的就是对工作的热情。只要踏上岗位，就应该立刻进入角色，专注于本职工作。外科医生用牙签吃饭、用针线缝葡萄，来提高手指的灵活度，做手术时能更精准、稳定；工人师傅每天围着生产线走上万步，去感知每个零部件正常运转的声音，来提高自己的辨识力，生产中能提早发现故障，及时抢修……只有专注才能深入，把边边角角都落实落细，才能在工作中出新出彩。 ⑤敬业精神是________。选择了某个岗位，承担了某项工作，就应该忠于职守、敢于担当。火灾面前，年轻的消防员逆向而行、连续奋战，纵然烈焰侵袭、高温炙烤，也一步不退；疫情来袭，党员干部、白衣战士冲在防控一线，克服严寒、疲劳等种种困难，全力以赴，筑起一道道防护墙……为了让大多数人远离风险，这些坚守岗位的人们承担了风险、作出了牺牲。他们守住自己的岗位，履行自己的职责，这种精神，值得称赞。 9．选文要表达的主要观点是什么？请用文中的一句话回答。 秉持敬业精神，就一定能把平凡岗位变成灿烂的舞台，开创出美好的未来。 10．结合文意，请为第⑤段提炼一个分论点。 敬业精神是示例：敬业精神是使命在肩、勇担责任。 11．第④段画线句主要采用了哪种论证方法？起什么作用？ 举例论证；通过列举外科医生提高手指灵活度等事例，具体有力地证明了“敬业精神是全情投入、一丝不苟”的观点，增强了文章的说服力。 12．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( ) A．选文前两段由教师和消防员的事例谈起，有引出下文的作用。 B．选文与梁启超的《最苦与最乐》都谈到了“责任”这一话题。 C．第⑥段中加点关联词“只有，才能”可以换为“一边，一边”，而不改变表达效果。 D．选文采用了“总——分——总”的结构形式。 【解析】“只有……才能……”是表示条件关系的复句，“一边……一边……”是表示并列关系的复句。更换后，会影响表达效果。 C ⑥敬业是职业道德的灵魂。虽然每个人的社会分工不同，但认真负责的职业态度、严谨细致的工作作风，应该是共同的追求。从个人来说，只有将工作中的每项任务完成好、每个环节完善好，才能在事业上不断进步，实现人生价值的最大化。人人都在各自的岗位上尽职尽责、敬业乐业，各个行业、各个部门的运转就会更加协调有序，社会发展、国家进步的动力就会更足。 ⑦劳动是一切幸福的源泉。秉持敬业精神，就一定能把平凡岗位变成灿烂的舞台，开创出美好的未来。 (选自《人民日报》2021年1月15日，有删改) $$