6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我 一个人无法单独生存， 一个个“我”构成了若干个“我们 ”。 “我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。人格的完 善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。每个人都离不开集 体，人人都需要集体。下面我们就来探讨“集体生活邀请我”。 “人者固非可孤立生存于世界也， 必有群然后人格始能立。” 梁启超 集 体 的 温 暖 3 班级 我们班在校运动会 上再创佳绩，我可 兴奋了! 少年宫 我参加了少年宫的书 法班，这里有小学生， 也有高中生，我和他 们都能聊得来。 文学社 根据学校规定，我 们几个同学组建了 文学社，大家可有 共同语言啦! 你参加过哪些让你印象深刻的集体? 2 1 集体是人们联合起来的 有组织的整体。 集体并不是成员的简单 相加，而是有共同目标、 分工明确的整体。背诵 集体的含义P53 > 成员间相互关联的程度 > 成员间相互交流的频率 > 成员对共同目标的共识程度 > 成员间的默契程度 > 集体对成员的重要性 > 集体存在的时间长短 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 在集体建设中，我们需要努力提高集体的联接度。 2.集体的联结程度与哪些因素有关? P53 人因素 我是七年级一名学生，我有一个温暖的集体，同学们 一起学习生活，分享快乐和悲伤。可这种幸福并没有一直 持续。有一天，我发现他们疏远了我。不愿意搭理我，不 愿意和我交流。有集体活动也不带上我。我心里很难受， 我好像被孤立了。我每天像无头苍蝇一样，我的灵魂无法 安放。 思考：她的学校生活前后有什么变化，分别给她带来了什么感 融入集体时 游离在集体之外 温暖、分享快乐和悲伤 难受、焦躁不安 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 受? ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解， 获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 X 深圳卫健委> … 精选留言 写留言 爵 7261 昨晚9点在龙华中心医院做的核酸，产妇等 着住院要核酸证明才能入住，什么时候能 出结果啊?12小时了。 露馨 4707 医院预约做的核酸，不是大规模免费筛 本hh 化工能中生空桃 田斗古构极 思考：结合以上材料，分析我们为什么要过集体生活? 深圳的关怀是“五菜一汤配口罩” 深圳的温情是“相互奔赴” 深圳的便捷是“上门服务” 深圳的霸道是“电话发我” 感谢政府，派了那么多人来做核酸安保消杀，还提供 免费快餐口罩。 前 来 自HUAWEI Mate 30 一村乐心岭-1.8km ③当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体 验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我 们温暖和力量 ，激励我们不断前进。 相关链接 P55 思考：集体荣誉感的作用 集 体 荣 誉 感 ：当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们 会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会 产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。 亮亮上学迟到了，学校 值周同学扣了班级的分， 亮亮非常自责，于是主动 向班主任承认错误，并罚 自己擦了一礼拜黑板。 笑笑为班级获得了第一 名，她所在的班级也获得 了总成绩年级第一名，她 感觉既欣慰，又光荣、自 豪 3.如何感受集体的温暖?P53~54 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。集体 的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和 理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我 们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体 验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪 ，给 我们温暖和力量，激励我们不断前进。 众人集体的力量来源于成员共同的目标和 团结协作。 众人一条心，黄土变成金。 人之用。 一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。 人多一定力量大? 则无 千人 万人异心 同心，则 力 千 独行 人心 1、 集体力量的来源是什么? 活动三：生成力量 2、 个人力量与集体的关 系 (1)个人的力量是分散的、有限的，但在集体中汇聚 通过优化组合可以优势互补产生强大的合力，借助这 种合力我们可以完成单凭一己之力无法完成的事情。 (2)集体的力量是强大的，在某种程度上可以 影响甚至改变一个人. 2、 个人力量与集体的关系 总要有人站出来 全国都在帮我们武汉 我也想出分力#武汉加油##新冠疫苗# C