6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我 4 学习目标 ·1、知道在集体生活中如何发展个性，如何培养负责 任的态度和人际交往的基本能力。 ·2、了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发 展个性。 ·3、引导学生感受、体验集体对个人的重要性，在集 体生活中成就自我。 学习导航： 1.在集体中可以涵养哪些品格? 2.集体生活如何涵养我们的品格? 3.为什么要在集体中发展个性 ? 4.如何在集体中发展个性? 在集体中 涵养品格 情境二 从村小学来到镇初中，寄 宿生活大大提高了我的生 活自理能力。 情境三 早上，受同学们琅琅读 书声的感染，我也情不 自禁地大声朗读越来。 好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同 学们都在认真学习，我也会认真学习。 情境一 在小组合作学习中， 我的视野更开阔、 思维更活跃了。 集体氛围对你有什么影响?试举例说明。 我是纪律委员，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律， 我作为纪律班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友 就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底该不该记录下来? 应该记录下来。作为纪律委员， 有责任管好纪律，不能偏袒 任何人，要对集体负责。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的 过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 我在班级的角色 承担的责任 班长 表率作用和模范带头作用 学习委员 学习方面的管理者 纪律委员 管理好班级纪律，保持安静 体育委员 负责班级体育事务 课代表 协助科任老师做好学科工作 值日生 做好值日工作 普通成员 按时完成学习任务，服从班委的安排 ②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任? -3 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做 事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在 交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 笔记：1.集体可以涵养我们哪些品格? P58~59 1.我是班长 ，我的职责是 ,我的收获是 2.我是学习委员 ，我的职责是 __,我的收获是 4 3.我是星期X值日生 ，我的职责是 _,我的收获是_ 4.我是普通一员，我的职责是 我的收获是 g ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做 有担当的人。 2.我们怎样在集体生活中涵养品格? 2.我们怎样在集体生活中涵养品格? (1)亮亮是少数民族，不吃猪肉 表示理解和尊重 (2)关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 ②我们在交往中可以学会 认真倾听他的建议，合理的话要采纳 彼此接纳、尊重、理解和 (3)王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 包容 ，学会友好相处。 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 (4)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 宽容，说一声“没关系” 在集体中发展个性 DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE 你们了解《长津湖》中这些人的个性特点吗? 六人的个性都不同，而且个性鲜明 智囊袋 基础干部 长津湖中的团队 总指挥 主心骨 什么是个性? 所谓个性就是个别性、个人 性，就是一个人在思想、性格、 品质、意志、情感、态度等方面 不同于其他人的特质，这个特质 表现于外就是他的言语方式、行 为方式和情感方式等等。 通火力排排长一素虢 李晨 学每1级道新|陈近歌1标元林磁强 8月12日祖画术金忘论 包容他人的不同， 学习他人的优点，完善个性。 思考：这段话给我们什么启示?我们应如何在集体中发展个性? 山本耀司说，「“自己”这个东西是看不 见的，撞上一些别的什么,反弹回来，才会了 解“自己”。所以，跟很强的东西、可怕的东 西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自 己”是什么,这才是自我。」 “自己”这个东西 第6课“我”和“我门” 集体生活成就我 人，最难是认识自己。 在集体中发展个性 许昕别名：乒乓艺术家、大蟒、金左手 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 为什么许昕有这样的别名，他是怎样被我们所熟悉的? 个人是否完满，是由 个人跟周围世界的交 往与联系是否完满决 定的。 —苏霍姆林斯基 集体生活为我们搭建了展示自我的平台 校运动会 合唱比赛 舞蹈比赛 器乐比赛 我们班 个性大揭秘 ●跑得最快的是 ●绘画最好的是 ●唱歌最好的是 ●字写的最好的是 ●最乐意助人的是 ●读书最