6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

男子弃百万年薪工作赴终南山当隐士修行 发稿时间：2015-03-2009:25:19 来原： 新华网 中国青年网 你想过这样的生活吗? 十几年前，美国著名的汉学家比尔-波特的《空谷幽兰》在中国出 版，封尘了几千年的终南山隐士面纱被渐渐揭开；六年前， 一个终南文 化行者张剑峰再次沿着比尔-波特的路径，深入终南山访道游学，所著 集体的生活 2023年教材最新备课系列- 6.2集体生活成就我 核心素养 道德修养： (1)在承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识； (2)集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用。 健全人格： (1)学会承认并包容他人的不同个性 ； (2)激发对集体生活的正确认识。 责任意识： (1)通过集体完善自己、发展自己； (2)培养自己的集体意识。 在集体中涵养品格；在集体中发展个性 ； 在集体生活中学会彼此接纳、尊重、理解 教学重点 教学难点 和包容。 1.集体生活可以涵养我们哪些品格? 2.怎样在集体生活中涵养品格?(重点) 3.为什么在集体中可以发展个性? 4.怎样在集体生活中发展个性?(难点) 自学导航 请同学们认真阅读教材p58-61, 题，并在教材相应位置做好圈点勾画。 ( 3 分 钟 ) 思考下列问 元元经常逃避集体劳动，为了锻炼元元的 能力，班主任任命他为劳动委员。在全班同 学的督促下，他开始变得认真、负责，从卫 生打扫到桌椅摆放、门窗管理等，他都能积 极地协调好各方面的工作。 思考交流： 元元的态度发生了什么转变? 为什么会有这样的转变? 承担职责(对职责的体验) → 成长小故事(一) ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 责任感 成长小故事(二) 元元刚开始担任劳动委员时，班里有不少 同学质疑他，甚至有个别同学对他的值日安 排感到不满。 对此，元元主动与这些同学交流，了解分 歧，对不合理的要求进行沟通协调，同时也 采纳其合理的意见。 思考交流： 面对同学的质疑和不满，元元是怎么做的? 从而锻炼了他什么能力? ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 和能力。 1、 在集体中为什么可以涵养品格? (集体生活对涵养品格有什么作用?) 在集体中涵养品 格 问题思考：是什么让他们的变化如此之大? 在集体中如何涵养我们的品格? ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 每个人有不同的角色，承担不同的职责。我们在 认 直 做 事 的 过 程 中 体 现 自 己 的 价 值 体 验 责 任 咸 做有担当的人。 情境探究：假设你是情境中的当事人，你会如何沟通? 情景一：同学亮亮年龄小，离家远，有时候校服脏兮兮的， 显得比较邋遢。作为同桌的你，该如何与他沟通? 情景二：试卷发下来，你考了高分，高兴得又蹦又跳，这时 突然看到好友小欣难过地趴在桌子上，此时，你会? 情景三：同学君君性格大大叫咧 有一次他不小心把我的笔 上 立 如若 人际交往基本能力： 人际交往基本态度： 们 语言表达能力、理解能力、沟通 七接 能力、合作能力 好相处。 接纳、尊重、理解、包容 在集体中如何涵养我们的品格? ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同生活 经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接 纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2、如何在集体生活中涵养晶格? ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不 同的责任；我们在认真做事的过程中体现自 己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②我们在交往中学会彼 此接纳、尊重、 理解和包容，学会友好相处。 故意在课堂上大声说话，引起他人注意； 不是个性，这是对自己、对他人不负责任的行为。 同学受到老师的表扬，不加以鼓励反而起哄； 不关心集体甚至做出有损集体的事情； 追求所谓的“狂酷炫拽” ; 请你思考：这些是个性吗? 所谓个性就是个别性、个人性，是一个 人在思想、性格、品质、意志、情感、态度 等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、 行为方式和情感方式等等。 个人是否完满，是由个人跟周围世界 的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 个性 思考 ： 1、 以上图片说明了集体生 活有什么作用? 集体生活为我们搭建起 展示自我的平台。 2、 在这个平台上，我们 应该如何做? 在这个平台上，我们要 展示自己的个性，发展 自己的个性，不断认识 和完善自我。 回忆一下，学校或班级都开展过哪些活动? 探究与分享 校运动会 社团活动 元旦晚会 朗诵比赛 每个人的个性特点不 同