6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第六课“我”和“我们” 6.1集体生活邀请我 1.了解集体、集体的联结度的内涵；了解安全感、归属感、自豪感 和集体荣誉感的内涵，知道个人与集体的关系。 2.通过学习集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为 集体争得荣誉的能力。 3.感受集体带给自己的温暖力量，体会集体带给自己的安全感、归 属感、自豪感和集体荣誉感。 学习目标 一、集体的温暖 .在你的生活中，有哪些让你印象深刻的集体? ●请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 少先队 足球队 书法班 军队 学校 国家 班级 家庭 集体的含义 请你判断，这是集体吗? 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 超市购物的人群 走在路上的行人 公交车上的乘客 集体的含义 请你判断，这是集体吗? 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 超市购物的人群 走在路上的行人 公交车上的乘客 1.集体的含义及特征 集体是人们联合起来的有组织的整体 ，它并不是成 员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 ◆简单地聚合在一起的群体，不是集体。 ◆为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 ◆底线：不违法(正义性)遵守社会规则 误区 警示 我们的梦想是星辰大海! 国家的重视、人民的关注，让我们体会着中国这个大集体藏不住的温暖! 一、集体的温暖 成员间相互关联的程度 集体存在的时间长短 6 集体对成员的重要性 2 集体的联，5 成员间的默契程度 结度 3 △ 成员间 一般来说，集体的联接度越高， 目标的共识程度 个体感知到的集体温暖就越多。 10 相关链接P53 (1)在集体中，我们希望被认可和接 纳，得到尊重和理解， 获得安全感和归 属感。作为集体的一员，我们也散发着 自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 小伙伴 日祝福。 ●请你说一说在集体中感受温暖的片段。 集体的温暖 生病休息，同学打电话问候， 并为我辅导当天的功课。 和同学们一起外出郊游， 有说有笑，很开心。 没考好不开心时，有好 朋友的陪伴和安慰。 学校为我们准备 了“爱心雨披”。 2、 我们为什么要过集体生活? (1)我们每个人都有过集体生活的 情感需要。 集体的联结度越高，个体感知到的集 体温暖就越多。 一、集体的温暖 (2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属 感。作 为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ●请你说一说在集体中感受温暖的片段。 集体的温暖 和同学们一起外出郊游， 有说有笑，很开心。 下雨没带雨伞，同学 和我打一把伞回家。 过生日时，小伙伴 给我送生日祝福。 01集体的温暖 相关链接： 安 全 感 ：每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个 或多个群体(如家庭、学校),希望加入某个组织、某个团体， 从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞 ， 获得安全感。 归 属 感 ：个人认 同自己属于群体中的一员，被他人接受、认 同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。 材料—:2020年，作为首次爆发新冠疫情并很快将疫情控制住的国家，中国一 直被美国诋毁。疫情期间抗疫任务艰巨无比，却还要分心应对美国“下绊子”。就 说美国前国务卿蓬佩奥，就宛如一个“谎言复读机”般，卯足了劲针对中国，不断 用莫须有的言论来攻击，挑衅中国。 材料二：提到北京冬奥会，国际奥委会新闻发言人马克·亚当斯说： “参赛运动 员对各场馆的评价非常高。面对疫情挑战，能将世界上众多顶尖运动员聚集在北京， 这非常了不起。” ;国际奥委会北京冬奥会协调委员会主席小萨马兰奇说：“真正 令人惊讶和印象深刻的是这个团队、这个组委会和中国人民的能力，他们在非常困 难的条件下组织了这次赛事，使其成功，并保证每个人都非常安全。” (3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我 们可以体验到集体荣誉感。 (3)当集体取得成绩， 受到表彰或奖励时，我们可 以体验到集体荣誉感。 集体 荣誉感令我们骄傲、自豪， 给我们温暖和力量，激励我 们不断前进。 孤独成狗 也不知道和谁说 ( 1 ) 我 们 每个人都有 过集体生活 的情感需要。 (2)在集体中，我 们希望被认可和接纳， 得到尊重和理解，获 得安全感和归属感， 彼此传递关爱和温暖。 2.我们为什么要过集体生活? 集体荣誉感：在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣辱与自己的关系， 体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生 欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自 责之感。这就是集体荣誉感。 一年一度的校运会又到了，七年级(2)班 的同学们在拔河比赛中获得了全年级第一名。 并且其他