6.1 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我 学习目标 1. 激发集体意识，通过集体完善自己、发 展自己。 2. 知道集体生活对我们涵养品格和个性发 展的作用，提高在集体生活中人际交往和自 我发展的能力。 学习目标 1、在集体中涵养什么样的品格? 2、 怎样在集体中涵养品格? 3、 为什么要在集体中发展个性? 4、在集体中怎样发展个性? 1 在集体中涵养品格 d 思考并回答：为什么易建联、刘国梁等团队领袖 9月 ， 比 ，中国男篮经历跌宕起伏的苦战后，以 76:79惜败波兰，令无数球迷扼腕叹息，比寒结束之后，当网络舆论铺无盖地将 体现嘉作为集体的建景负素任的态度和能力浊 有偶，刘国梁在国兵低谷时也发表了同样的观点… 赛中 ”? 男篮世界 了一起 2 “ 我就是想再改个名字 赢了一起狂，输了一起扛这才是团队66 9-311:42 天蓝1112衡 这才是团队! aa 9-311:37 ☑ 曰 凸5 凸 6 ☑ A 在集体中 每个人有不 同 的角色， 承担不同的 职责 体现自己的价值 体验责任感 做有担当的人 险到 集体生活可以培养我们负 责 任的态度和能力 P58 探究感悟 4年获近20万元奖学金 先后获得26项学科竞赛奖 奖状铺满书桌 他们就是 中南大学自动化学院 18级417学霸寝室的 刘泽一、隋庆开、庄佳锐、李俊贤 凭借四年优异的成绩 今年9月 他们将继续留在母校中南大学 开启直博生活 视频：#学霸宿舍，全员直博!”# 四个男孩也时常在寝室里谈心， “每次遇到什么糟糕的事情， 拿到寝室里说一说， 就感觉不是那么糟糕了。” 无论哪一位寝室成员心情低落， 都能够在交流中说出自己的不快， 得到寝室成员的宽慰和鼓励。 从这四个人的经历中，你得出了哪些结论? ①在集体中，每个人来自不同的家庭，有 不同的生活经历和性格特点。 ◆ ②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理 解和包容 ，学会友好相处。 (2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 (1) 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。角色不同，责 任不同，履行责任，做有担当的人； (2) 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。包括彼 此接纳、尊重、理解和包容等。 1、集体生活的作用是什么? ①在集体生活中，每个人有不同的角色，承担不同的职责 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感， 做有担当的人； ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历 和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理 解和包容，学会友好相处。 2.如何在集体生活中涵养品格? L 在集体中发展个性 忆一忆：还记得如何认识自己么? 从生理、心理、社会等方面来认识自己 自我评价、他人评价 你有个性吗? 所谓个性就是个别性、个人性，就是 一个人在思想、性格、品质、意志、情感、 态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、 行为方式和情感方式等等。 任何人都有个性，也只能是一种个性 化的存在，个性化是人的存在方式。 什么是个性? 《西游记》 — — 唐僧师徒4人取经队 > 西游记中唐僧师徒四人可以说是性 格迥异。就是这样一个看似不可调 和的团队完成了西天取经的任务， > 他们是如何做到的呢? 做法 ：②在集体中，我们要 发展自己的个性，不断认识 和完善自我。 道理：①集体生活为我们 搭建了与他人、与周围世 界交往的平台。 不断认识和完善自我 最终取得真经 平台上不断磨练， 犯了错误，戴罪立功 搭建 西天取经平台 同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会 情绪低落，甚至大病一场。 同学乙：有的同学说我“小心眼儿”,踢足球不带我，我很伤心。后来我调整 了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长， 与同学共同进步。 分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么作用? 你了解你的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗? 同学丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。 > 同学甲过于争强好胜，抗挫折能力差，不利于今后的成长。 > 同学乙善于调整自己来融入集体，在成长的过程中可以不断认识和完 善自我。 >同学丙能够发挥自身优点，把握机遇，可以使自己的个性不断丰富。 >同学丁比较乐观，可以收获较多友谊，成为集体中的调和剂。 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的 “明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。 分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 跑得最快的_ 踢足球最好的 绘画最好的. 唱歌最好的_ 字写的最好的 最乐意助