4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 4.1 青春的情绪 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 1 自主学习 1.情绪的类型有哪些? 2.我们的情绪受哪些因素的影响? 3.情绪的作用有哪些? 4.青春期情绪的特点是什么? 5.如何正确对待青春期的情绪？ 01 02 03 04 05 阅读教材P34—38的内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 一、情绪面面观 遇到以下情境，你会有怎样的感受？ 1.明天我和家人要去野外郊游。 2.下课铃响了，老师还在拖堂。 3.过生日收到好朋友的礼物。 4.提醒同学别喝生水，遭同学白眼。 5.在学校住宿，不能经常回家。 6.妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业。 开心、期待 烦躁、焦急 高兴、惊喜 生气、沮丧 伤心、难过/高兴 烦躁、厌烦 ①基本情绪： 喜、怒、哀、惧…… 1 2 3 4 5 漫卷诗书喜欲狂 怒发冲冠 哀民生之多艰 风声鹤唳，草木皆兵 闻风丧胆 6 三军过后尽开颜 活学活用：下列几句话分别表达的情绪是什么？ 喜 怒 哀 惧 惧 喜 人的情绪是单一的出现吗？ 复杂情绪 B表示 对这事的看法 作用 也可能让我们因为某个小的挫败而止步不前 害羞 焦虑 厌恶 内疚 怒 哀 喜 惧 悲愤 哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 惊喜 1.情绪的类型？P35AB A.基本情绪：喜、怒、哀、惧等。 B.复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。 在下列情境中，影响他和她情绪的因素是什么。 1.杜子腾同学本以为期末英语能考96分，结果才考85分，有点“忧桑”。乐乐英语不好，希望期末能考70，没想到考了80，好开森。 2.小红青春期脸上长满痘痘，情绪很低落。 3.小美和小刚经常一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋。周围的舆论让他们不堪忍受，很“气愤”。 4.小丽在炎热加闷热天气的影响下心情烦躁，突然下了一场清凉雨，小丽兴高采烈。 活动四：说说情绪那些事 个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境 自然环境 舆论氛围 对事情的预期 个人生理周期 1 2 3 4 多样的情绪丰富了我们的生活 但也会随着周围情况的变化而经常变化 2、影响情绪 因素 （1）人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜怒哀惧等基本情绪， （2）还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 积极情绪激励我们克服困难、努力向上。 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 （1）说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？ （2）不同的情绪有何不同影响？ 消极情绪影响人们智力发挥，产生错误行为，可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 积极情绪有利于身体健康。 消极情绪不利于身体健康 探究与分享： 情绪会对我们的生活有怎样的影响呢？我们来分析两个案例。 10 3.情绪的作用有哪些？ 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行为。 积极作用：它可以能激励我们克服困难、努力向上； 消极影响：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前； 喜 不可得意忘形 怒 不可暴跳如雷 哀 不可悲痛欲绝 惧 不可惊慌失措 尽量利用情绪积极的一面，克服情绪的消极一面，做情绪的主人，让情绪为我们服务。 要 做 到 喜怒有常 喜怒有度 表达情绪要适度 二、情绪的青春色调 富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点儿小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这种特点。 情绪反应强烈 一方面，情绪体验常常不稳定，容易从一个极端到另一个极端； 另一方面，情绪体验有一种顽固性。 情绪的细腻性 情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，例如，阅读和观看某部文艺作品后，沉浸于某种情绪中。陶醉于自己的思考和遐想中 随着对情绪控制能力的增强，会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露。 情绪波动与固执 情绪的表现性 在情绪表露过程中，有时为了从众或出于其他想法，会自觉或不自觉地带上表演痕迹。 情绪的闭锁性 4、青春期情绪的特点： 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 5、青春期的情绪特点产生的原因？ 名言名句 笑一笑，十年少； 1 人逢喜事精神爽 3 愁一愁，白了头。 2 生气催