人教版四下第六单元《小数的加法和减法》小学数学省级作业设计大赛获奖作品

目录 第1节 学生作业设计完整呈现 1.1老师有话说...............................................1 1.2第1课时同位数的小数加减法作业设计.......................2 1.3第2课时不同位数的小数加减法作业设计.....................4 1.4第3课时练习十七作业设计.................................6 1.5第4课时小数加减混合运算作业设计.........................8 1.6第5课时练习十八作业设计................................10 1.7第6课时整数加法运算定律推广到小数作业设计..............12 1.8第7课时练习十九作业设计................................14 1.9单元质量检测作业设计....................................16 1.10单元思维导图和数学小报..................................18 第2节 单元作业分析 2.1单元内容及教材分析......................................19 2.2单元作业目标............................................20 2.3单元作业整体设计思路....................................21 2.4评价设计................................................20 2.5小组学习记录册..........................................23 第3节 教师版作业设计答案及说明 3.1第1课时同位数的小数加减法作业设计答案及说明............24 3.2第2课时不同位数的小数加减法作业设计答案及说明..........26 3.3第3课时练习十七作业设计答案及说明......................28 3.4第4课时小数加减混合运算作业设计答案及说明..............31 3.5第5课时练习十八作业设计答案及说明......................34 3.6第6课时整数加法运算定律推广到小数作业设计答案及说明....36 3.7第7课时练习十九作业设计答案及说明......................39 3.8单元质量检测作业设计答案及说明..........................42 老师有话说 亲爱的同学们： 你们好！又进入一个新的单元了，现在让我们一起走进数的海洋， 继续领略小数的独特魅力吧。 这次旅途，我们将在数海里完成不同的挑战。首先是数海拾贝， 这里都是必须掌握的小数加、减法的计算；接着是数海探航，这里有 和你生活息息相关的数学问题；数海远洋，需要你的细心观察、探究 实践；最后是数海冲浪，我们不仅能知道小数的由来，小数点的重要 性，还能知道数学家高斯的故事，这些数学文化，一定能让你着迷。 在完成本单元作业时，老师有几个小要求：认真审题、正确解 答、工整书写、检查反思。老师相信，聪明的你，一定能做到。 同学们，让我们用数学的思维去探索周围的世界，学会实践、学 会应用。千里之行，始于足下，你们准备好了吗？让我们一起在数海 中尽情遨游吧！ 编者 2022年5月 1 第1课时：相同数位小数加减法 （建议用时：8分钟） 1.小试牛刀，轻松驶达。 2.3＋0.6= 0.9＋0.8= 1.9－0.9= 0.96－0.36= 2.计算下面各题，带※的要验算。 6.45+4.29= 20.87－3.65＝ ※12.53+4.67= 验算： （建议用时：10分钟） 3.四年级（1）班同学踊跃参加“救助白血 病同学，献爱心捐款”活动。 各小组捐款额统计如下。 组别 一组 二组 三组 四组 捐款/元140.9135.1150.7123.8 （1）第一组比第四组多捐款多少元？ （2）你还能提出什么数学问题？请提出问题并解答出来。 2 4.芜湖轨道交通线路于2021年11月3日开通运营，使芜湖成为中国内地第49 座、安徽省第二座开通轨道交通的城市。芜湖轨道交通1号线全长30.46km， 全部为高架线；轨道交通2号线地下线长1.41km，地面及高架线长14.38km。 （1）芜湖轨道交通2号线总长多少km？ （2）1号线比2号线全长长多少km？ （不限用时） 5.科技发达的现今社会给人们生活提供了很多便利。如：网上缴纳水电费等。 （1）请你通过支付宝“生活缴