中考语文一轮专题复习训练：爱国忧民诗歌练习

初三中考语文总复习-羁旅思乡类古诗练习 一.直接默写 (1)饿死真吾志, 。(文天祥《南安军》) (2)_,肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (3) ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》) (4) ,心忧炭贱愿天寒。(《卖炭翁》白居易) (5)可怜身上衣正单, 。(《卖炭翁》白居易) (6) ,秋天漠漠向昏黑。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 二.理解性默写 (1)《江城子 密州出猎》一词中,苏轼用“ , ,射天狼”的词句,勾勒出自己拉弓劲射的雄姿,表达了立功报国的愿望。 (2)苏轼《江城子 密州出猎》中,词人借魏尚自比,表达自己渴望得到朝廷重用的句子是: , ? (3)当我们要表达个人命运和国家命运紧密相连的情感时,常常会引用文天祥《过零丁洋》中的诗句: , 。 (4)对偶、双关是诗人常用的修辞手法,但将地名与自己的心情巧妙结合起来,表达作者视死如归、忠贞不屈的民族气节与爱国之情的却少有。由此我们可以联想到文天祥《过零丁洋》中的诗句“ , ”。 (5)《己亥杂诗(其五)》中龚自珍借“落花”自喻,表达自己虽然脱离官场,但依然关心国家命运,不忘报国之志的诗句是: , 。 (6)杜牧《泊秦淮》中引用典故,对国家命运表示忧虑与愤慨的名句是: , 。 (7)白居易在《卖炭翁》中,用“ , ”价值的强烈对比,揭露了宫市制度的不合理。 (8)《卖炭翁》中,用“ , ”两句刻画出卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象,突出当时底层劳动者的艰辛。 (9)根据语境及提示,填写古诗文名句。(每空1分,共8分) “位卑未敢忘忧国”,中国文人把“家国情怀”融进了自己的诗词文赋中。 杜甫①“_,_”,表达了甘愿为天下穷苦人的幸福牺牲自己的济世情怀(《茅屋为秋风所破歌》);②“_,_”,文天祥直抒胸臆,抒发了以死明志,为国捐躯的豪情壮志(《过零丁洋》);听到歌女吟唱的靡靡之音,杜牧发出了③“_,_”的愤怒呼喊,表现了对国家命运的无比关怀和深切忧虑(《泊秦淮》);虽遭贬谪,范仲淹不改初心④“_,_”表现了远大的政治抱负(《岳阳楼记》)。 3. 古诗词鉴赏 (一)阅读下面的宋诗,完成1~2题。(4分) 越王楼 陆游 上尽江边百尺楼,倚栏极目暮江秋。 未甘便作衰翁在,两脚犹堪蹋九州①。 【注】①九州:中国的代称。 1. 诗歌第一句中的“尽”能否换为“到”,为什么?请结合诗歌内容简要赏析。(2分) 2. 结合本诗内容,谈谈你从中读出了一个怎样的陆游形象。(2分) (二)阅读下面的宋诗,完成1~2题。(4分) 次子有闻捷韵四首(其三) 朱熹 孤臣残疾卧空林,不奈忧时一寸心。 谁遣捷书来荜户,真同百蛰①听雷音。 【注】①百蛰:各种冬眠的