5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

情 感 我 们 的 世 界 1 目 录 03 01 02 情感的分类 情绪与情感的区别与联系 情感的作用 2 1 丰富的情感 3 安全感 荣誉感 使命感 失落感 情感的定义: 是人对客观事物所产生的内在感受,是一种态度体验，与社会需要相联系。 究 探 无 限 热爱，自豪，责任感 热爱，敬畏，善待 眷恋，关爱，思念 感恩，感谢，依赖 友爱、喜欢、感激 敬佩，尊重，爱戴 喜爱，有趣，保护 由此可见，我们的情感具有怎样的特点？ 我们具有 丰富的情感 5 e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E 1.1 我们需要与人交往，渴望人与人 之间的真挚情谊。 1.2 我们通过情感来体验生命、体验 生活；同时，情感让我们的内心 世界更加丰富。 小结 1. 情感对我们的影响（p43） 6 情感与情绪有什么关系？ （1）联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们的情绪就可能产生某种情感。 看到狗都觉得恐惧感 积累和发展 时间推移 情境一：小时候有一次走在街上，突然被狗咬，感到很害怕。自从那以后，每次看到狗都觉得很恐惧。 （情感） 突然被狗咬，感到很害怕 （情绪） 情绪 积累 情感 发展 稳定 （2）区别：②情绪是短暂的、不稳定的，会随着情绪的改变而变化。情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 7 ①联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ②区别： A.情绪是短暂的、不稳定的，会随着情景的改变而变化。 B.情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 2.情感与情绪的关系(联系+区别）？ 二者之间紧密相关，但也有区别 一种表现 一种体验 情绪是短暂的不稳 定的会改变的 情感是不断强化逐渐积累相对稳定 马洛斯情感层次理论 生理需求（食物、水） 安全需求（安全感） 基础情感 尊重需求 自我超越需求 社交需求 高级情感 活动2：分一分，体会复杂情感 设计意图：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 基础性情感 高级 情感 理智感、美感 嫉妒、忧愁、痛恨 恐惧感 安全感 责任感、胜任感 爱的情感 父爱、母爱、友爱 道德感 两方面混杂的体验 敬畏感 按层次分 基础性情感 高级 情感 理智感、美感 恐惧感 安全感 责任感、胜任感 爱的情感 父爱、母爱、友爱 道德感 按层次分 按体验分 正面 体验 负面 体验 11 满足感、安全感 信任感、爱与关怀 信任感、自信感 道德感、成就感 ①情感是人的基本精神需求。 马斯洛的需求层次结构 情感的作用 张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤。虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学后一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 思考：1.“我”对张老师的情感有哪些变化？ 2. 这些变化对“我”学数学有什么影响？ 害怕 爱与关怀 喜欢、勤学好问 ②情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 4.情感的作用 ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 14 妈妈抱抱我！ 妈妈帮我拿一下。 妈妈不理解我 我终于独立啦！ 很想念妈妈做的饭菜… 很担心妈妈的身体。 我有孩子了，妈妈真不容易！ 在这些情景中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 为什么会发生这些变化？ ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 小时候不懂诗中要表达的情感，长大才知诗中意。为什么我们的情感会发生这种变化？ ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正