3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格 部编版 道德与法治 七下 1 复 习 巩 固 背诵3.1《青春飞扬》重点知识 1.自信的作用/意义？(P25) 2.自强的作用？（P26） 3.如何培养自信的优秀品质？(P26) 4.如何培养自强的优秀品质？(P26) 2 PART 1 行己有耻 3 你如何看待这些行为？ 没有知耻之心 行己有耻 人有耻，则能有所不为 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 知廉耻，懂荣辱。有所为，有所不为 做人要遵循的基本底线 1. “行己有耻”的含义？ 耻 上课讲话吵闹 判断：你觉得下面的行为符合“行己有耻”吗？ 6 耻 活动：自我剖析 (1)你是否也曾经犯下过一些错误，让你觉得羞耻？ (2)你还有过哪些类似的行为？是否有的行为当时不觉得什么，但事后觉得羞耻？对此，你有何感受和反思？现在的你，有哪些关于可为与不可为的行为准则吗？ 7 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 2.怎样做到“行己有耻”？ 8 “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 在行动之前，审查愿望 在行动之后，反思效果与影响 在行动之中，监督调节 行己有耻 作弊是羞耻的 考试之前 考试之中 考试之后 我不能作弊 我作弊了吗 我没有作弊 审查愿望 监督调节 反思效果影响 “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 “羞恶之心”有什么的作用？ 你怎么看待此事件？ 这一事件曝光后打人者被全网谴责，这说明了什么？ 探究分享：2022年6月10日唐山烧烤店打人事件 过渡：突破底线，那么站得越高也就会跌得越重。突破道德或者法律的底线，最终葬送的是自己的人生。 10 道德底线——“触碰道德底线的事情不做” 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 一、行己有耻 2、“行己有耻”的要求 （1）要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 （2）要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。 （3）能真诚的面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 （4）树立底线意识,坚决不做触碰道德底线、违反法律的事情 情境一：放学后小林和小刚结伴回家，途中他们路过一个网吧,网吧老板热情地和他们打招呼，面对老板的热情招徕，小刚和小林犹豫了，究竟要不要进去玩一把呢，就一把。 情境二：今天，小亮班里实行无人监考，考完后要排名。老师发完卷子走了，一会儿，小亮遇到一道难题，看到邻座的同学已经做出来，而老师又没在，就想抄袭他的，这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次有可能就排在后面，回家妈妈又得唠叨”。 情境三：小晨最近发现，电子烟越来越受欢迎。电子烟仿佛成为了时尚社交工具，电子烟看起来漂亮又好玩，而且电子烟还可以添加水果、薄荷醇或薄荷、糖果味等，这让电子烟对青少年更具吸引力。身边的人还说电子烟不会像卷烟一样对人造成伤害，小晨很想去尝试一下。 一、行己有耻 2.“行己有耻”的要求 （1）要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 （2）要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。 （3）能真诚的面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 （4）树立底线意识,坚决不做触碰道德底线、违反法律的事情 （5）需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 方法与技能：增强自控力 ①.增强“我不要”的力量。 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如：不乱发脾气，不说某些口头禅。 ②.增强“我想要”的力量。 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人找招呼。 ③.加强自我监控。 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 一、行己有耻 止于至善 02 课堂笔记 “止于至善”的含义 “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 感悟人生 探究活动 探究三：如何追求“止于至善” 在生活中，如何追求“止于至善”？ 巴金曾说：“没有人因为多活几年而变老，人老只是由于他放弃了理想。”青春不朽，无关年龄。对青春最好的致敬，就是成为更好的自己。只要我们还不曾对生活妥协，只要我们还在寻找答案，只要我们还没有放弃梦想，我们就正青春！ 探究三：视频资源 课堂笔记 “止于至善”要求 从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 感悟人生 课堂笔记 榜样的作用 榜样不仅是一面镜子，而且是一面