内容正文:
第四课 揭开情绪的面纱
我们的情感世界
1
学习任务
我们需要丰富情感的原因
情感与情绪的区别和联系(重点)
情感的种类
情感的作用有哪些?
01
丰富的情感
3
情感是指与人的需要是否得到满足相联系的内心感受和体验,是比较稳定、深刻的、持久的内心体验。
情感
4
“我是第一吗?”
“你赢了”
自豪
骄傲
徐梦桃
护旗手:
闫振
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5
结合生活实际,分享你的真实情感。
我对祖国的情感
敬畏
赞美
我对亲人的情感
我对自然的情感
我对家乡的情感
我对同学的情感
我对老师的情感
我对动物的情感
热爱
亲近
尊敬
害怕
爱惜
热爱
自豪
归属感
使命感
归属感
思念
依赖
珍惜
感激
爱
信任
珍惜
感恩
爱戴
信任
关心
喜爱
恐惧
我们的情感世界,
丰富多彩!
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6
你有过以下的情感体验吗?
正义感——对公正的体验:当我们看到有人遭到欺辱,并为此感到愤怒时,我们可以体验到正义感。
电视剧《我们与恶的距离》
生活情景:抓小偷
7
你有过以下的情感体验吗?
胜任感—对能力的体验:当我们独立完成某项任务得到他人的承认和赞赏时,我们可以体验到胜任感。
8
你有过以下的情感体验吗?
责任感——对职责的体验:当我们承担角色、接受任务时,我们可以体验到责任感。
9
新课讲授
New lesson to teach
1.我们为什么需要丰富的情感?
笔记1
①我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊;
②我们通过情感来体验生命、体验生活;
③同时,情感让我们的内心世界更加丰富。(P43第一段)
10
思考:六位航天员太空会师的那一刻,你有怎样的情绪?又有怎样的情感体验?想一想二者有什么区别?
神十四神十五航天员顺利会师
11
情景探究:
哪个是情感?哪个是情绪?
情境一:走在街上突然被狗咬,感到很害怕。
情境二:自从小时候被狗咬过后,看到狗就恐惧。
情境三: 当我们看到有人遭受欺辱,并为此感到愤怒时,人们纷纷仗义执言,我们可以体验到正义感。
情绪:惧
情感:恐惧感
情绪:怒
情感:正义感
联 系:情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
区 别:情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
情感
情绪
积累和发展
时间推移
短暂的、不稳定的
相对稳定
2.情绪与情感有何关系?
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长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
A.立誓破敌的斗志,不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心。
B.体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀,责任感。
C.对爱的信任和坚守。
D.表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感,先苍生而后己的博大情怀和爱国之情。
E.坚贞不屈的民族气节和顽强抗争的爱国之情。
说一说:以下古诗词各表达了怎样的情感?
14
3.情感的复杂性表现在哪些方面?
(1)按层级划分:
①基础性情感,如安全感;——归属感、信任感
②高级情感,如道德感;——审美感、理智感
(2)按体验划分:
③正面的体验,如爱的情感;——成就感、自豪感
④负面的体验,如恐惧感;——羞耻感、挫败感
⑤两方面混杂的体验,如敬畏感。
情感是复杂多样的。
2
情感的作用
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4、情感的作用
美国著名社会心理学家马斯洛
把人的需要分成五大类,
这就是著名的
“马斯洛需要层次论”
(1) 情感,是人最基本的精神需求。
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材料二:英语老师张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕他,也不喜欢学习英语。