第8课《土地的誓言》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级下册

《土地的誓言》教案 教学目标 1. 细细品味那些饱含深意的语句和段落，让我们能够深入感受到作者对故乡那份难以言表的热爱与眷恋，以及他坚定不移的爱国情怀。 2. 从多个角度欣赏课文的抒情方式，领略其独特的语言魅力，深入探究其如何通过精妙的语言形式，巧妙地将深厚的情感传递给读者，让我们沉醉其中，难以忘怀。 教学重难点 在潜移默化的熏陶感染中，我们引导学生深刻感受旧中国那段充满艰辛与苦难的岁月，点燃他们内心深处的爱国之火，激发他们的爱国热情。通过这样的心灵体验，学生们将更加珍惜现在的幸福生活，并立志为国家的繁荣富强贡献自己的力量，成为担当民族复兴大任的时代新人。 教学过程 一、导入新课 在我国广袤的土地上，有一处秘境，那里孕育着世人瞩目的“三宝”——人参、鹿茸和貂皮，宛如大自然的宝藏库。那里大豆和高粱繁茂生长，充满了生机与活力。更有参天的白桦林，肥硕的小鹿，以及英勇的马群，构成了一幅如诗如画的美丽画卷。你们猜猜，这究竟是哪片神奇的土地？ 答案揭晓，那便是我国的东北！但令人痛心的是，在1931年9月18日，日本侵略者悍然挑起了震惊中外的“九一八”事变，他们如同贪婪的野兽，无情地践踏了这片富饶的土地。无数的东北人民因此被迫离开家园，四处流浪，过上了颠沛流离的生活，心中充满了无尽的痛苦与无奈。 时光荏苒，转眼来到了1941年的9月18日，这一天正值“九一八”事变十周年，也是日寇全面侵华最疯狂、抗日战争最艰苦的时刻。在这个特殊的日子里，著名的进步作家端木蕻良怀着满腔的热血与激情，为了纪念“九一八”事变十周年，激发全国人民奋起抗日、保卫家乡的热情，写下了感人至深的散文——《土地的誓言》。 二、自学指引（一）——预习与探讨 1. 为下列汉字标上正确的读音： 炽痛（chì） 嗥鸣（háo） 怪诞（dàn） 亘古（gèn） 谰语（lán） 蕻（hóng） 镐头（gǎo） 默契（qì） 污秽（huì） 蚱蜢（zhà měng） 田垄（lǒng） 呻吟（shēn yín） 山涧（shān jiàn） 斑斓（bān lán） 丰饶（fēng ráo） 耻辱（chǐ rǔ） 2. 诠释下列词语的含义： 炽痛：热烈而深沉的情感或疼痛感受，如炽热的阳光或内心的痛楚。 泛滥：比喻不良的事物不加限制地蔓延或传播，如洪水泛滥或负面信息的扩散。 谰语：指缺乏根据或可信度的话语，常指空洞的言辞或虚妄的谣言。 怪诞：形容事物异常奇特，超出常规或逻辑，令人感到不可思议。 亘古：自古以来，形容时间悠远漫长，如亘古未有的奇迹。 默契：双方虽未明确表达，但彼此之间却有着一致的理解和心灵相通的感觉。 污秽：指不洁净、肮脏的事物或环境，常用来形容道德上的污点或精神上的堕落。 3. 作家小传 端木蕻良，本名曹汉文，又号曹京平，根植于辽宁省昌图县的丰饶土壤。身为现代文坛的璀璨明星，他以散文作品《默尔格勒河》、《风从草原来》及《花一样的石头》等深入人心，笔触细腻、情感真挚。在小说领域，同样硕果累累，如《曹雪芹》、《科尔沁旗草原》、《大地的海》及《长江》等佳作备受读者与评论家推崇。 4. 历史回溯 1931年9月18日，日本帝国主义悍然发动九·一八事变，肆意践踏我国东北的领土完整。四个月内，东北全境沦陷，无数家庭因此破碎，人民流离失所。我们的故乡，在日本侵略者的铁蹄下，历经了长达十四年的苦难岁月。 在这九·一八事变十周年之际，身处异乡的东北作家端木蕻良，怀揣着对故土的眷恋与对侵略者的刻骨仇恨，挥毫泼墨，创作了这篇感人肺腑的散文——《土地的誓言》。 三、自学指导（二）——共赴求知之旅，携手探索未来 （一）全面领略，纵览无余。 以饱满的热情和深沉的情感，悠扬地朗诵这篇课文，同时深入思考其中所抛出的问题： 1. 当面对心爱的故土，作者究竟立下了怎样的誓言？他内心涌动的情感又是怎样的呢？ 他坚定地宣告：“我必将为她战斗至最后一刻。土地，原野，我的家乡，你必须获得解放！你必须屹立不倒！”“我要重返她的怀抱……为了她，我愿意奉献一切。”这些充满力度的言辞中，我们深刻感受到了作者对故乡的深深眷恋，他的思念如潮水般汹涌澎湃。他对失去故乡的悲痛、愤怒以及对未来的热切期望都在这些文字中得到了淋漓尽致的体现。他愿意为故乡的解放而战斗，甚至不惜牺牲一切，这种坚定的信念如同磐石一般，坚不可摧。 2. 本文的结构看似错综复杂，然而实际上却线索清晰，一目了然。那么，这种结构的简洁之处又体现在哪里呢？ 课文的第一段，主要描绘了作者常常怀念关东原野上的一切，他耳边似乎总能听到故乡的呼唤，这让他内心充满了无尽的热情。而第二段，则重点展现了故乡的美好生活对作者的深深吸引，他立下了为故乡母亲而战的誓言。这两段文字，犹如两条并行不悖的河流，最后在某处交汇，形成了壮观的瀑布。它们的结构既稳定而庄重，犹如双峰并峙，又对称而和谐，如同