1.3 盛唐气象 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

七年级·历史·人教版·下册 第3课　盛唐气象 单击此处编辑母版文本样式 第3课　盛唐气象 1.了解唐朝前期经济繁荣的表现和唐朝开放的社会风气。 2.复述唐与吐蕃友好交往的史实,理解唐朝和睦的民族关系。 3.概括唐朝的文学艺术成就,认识到唐诗是我国文学史上一颗璀璨的明珠。 ◎重点: 唐与吐蕃交往的史实;光耀千古的诗坛。 单击此处编辑母版文本样式 课堂 导入 盛唐是什么?是“稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”的富足;是“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”的昌盛;是“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”的豪迈;是“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信……今天我们让一起穿越时空,通过长安一日游,领略大唐盛世的风采。 单击此处编辑母版文本样式 经济的繁荣     【教学设计】 重点梳理 单击此处编辑母版文本样式 教师活动 学生活动 结论 设计意图 教师可在课堂上组织学生进行“看图说话”活动,通过多媒体展示“曲辕犁”“筒车”“唐三彩骑驼乐舞俑”“唐朝长安城平面图”等图片,引导学生结合教材对图片内容进行正确描述 学生根据教材内容对图片进行文字描述。有学生答得不正确或不完整的,其他学生可以纠正或补充,有助于学生们掌握唐朝经济繁荣的表现 曲辕犁回转省力,提高了耕作的效率。 筒车节省人力,昼夜不停,提高了灌溉的效率。 唐三彩的制作是在白底的陶胎上,刷上一层无色釉,再用黄、绿、蓝为基调,形成绚丽多彩的艺术效果。 都城长安规模宏伟,布局严整对称,商业繁荣,是一座国际性的大都会 培养学生获取教材信息,提升分析和归纳材料的能力。培养学生观察图片、欣赏手工艺品之美,进而感受农业、手工业、商业发展水平的能力 单击此处编辑母版文本样式 农业 垦田面积逐渐扩大,发明并推广了 　 　和　 　  全国各地修建了很多水利工程 手工业 纺织业品种繁多,尤以丝织工艺水平最高,　 　以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国  陶瓷器生产水平很高,如越窑的　 　、邢窑的白瓷和唐三彩非常有名  造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模 商业 都城　 　规模宏伟,布局严整对称,商业繁荣,是一座国际性的大都会  曲辕犁 筒车 蜀锦 青瓷 长安 单击此处编辑母版文本样式 曲辕犁示意图 筒车示意图 优点:操作方便、制作精巧、回转省力 优点:节省人力、提高效率、高处灌溉 单击此处编辑母版文本样式 民族交往与交融   【教学设计】 教师活动 学生活动 结论 设计意图 教师可通过多媒体展示下列文字和松赞干布、文成公主塑像的图片: 自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。 ——唐太宗 引导学生分析唐朝的民族政策及与主要民族交往的方式,尤其是与吐蕃的交往史实 学生带着问题阅读教材,并合理解释所展示的文字。完成后同组内核对答案,展示学习结果,培养学生合作学习能力和语言表达能力。 识读图片,找出当时主要的少数民族及其地理位置,并结合教材讲述唐蕃交往的主要史实 体现了唐太宗实现开明的民族政策。各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。 方式:战争、册封、任职、设置机构、和亲等。 史实:唐太宗将文成公主嫁给松赞干布;“唐蕃会盟碑” 通过图片、材料的展示和讲解,以唐蕃关系为例,总结唐朝时期民族交往交融的影响,进一步强调和突出重点,突破难点 单击此处编辑母版文本样式 政策 唐太宗实行　 　的民族政策,被尊奉为“　 　”  方式 战争 唐朝先后击败东、西　 　,加强了对西域的统治  册封 　 　册封渤海郡王、怀仁可汗、云南王等  任职 朝廷中,很多重要官职由少数民族人士担任 设置 机构 先后设置　 和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区  和亲 汉族和一些北方少数民族杂居、通婚。唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普　 　。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展  松赞干布 天可汗 突厥 唐玄宗 安西都护府　 开明 单击此处编辑母版文本样式 ·知识点拨· 　　唐朝开明的民族政策对今天有什么启示? 应加强与少数民族的交流;尊重少数民族的风俗习惯;平等地对待少数民族。 单击此处编辑母版文本样式 开放的社会风气   【教学设计】 教师活动 学生活动 结论 设计意图 教师可通过多媒体展示下列文字和唐朝妇女参加文体活动等图片: 五陵年少金市东,银鞍白马度春风。落花踏尽游何处,笑入胡姬酒肆中。 ——李白《少年行》 引导学生理解诗歌的意思,并观察图片中唐朝妇女在做什么 小组活动:查阅资料,互相补充,总结唐朝社会风气的特点并探究其形成原因 特点:积极开放;兼容并包。 原因:唐前期,政治清明,社会经济繁荣;唐朝实行积极地对外开放政策,与少数民