1.2.3 充分条件、必要条件-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一数学必修第一册同步课堂高效讲义教师用书(人教B版2019)

2024-08-01
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第一册
年级 高一
章节 1.2.3 充分条件、必要条件
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 179 KB
发布时间 2024-08-01
更新时间 2024-08-01
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步导学
审核时间 2024-03-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44102861.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.2.3 充分条件、必要条件 [课标解读]1.充分条件的意义,判定定理与充分条件的关系.2.必要条件的意义,性质定理与必要条件的关系.3.充要条件的意义,数学定义与充要条件的关系.4.运用集合的包含关系解释充分条件、必要条件、充要条件.5.充分条件与必要条件的判断与探求. 知识点一 充分条件、必要条件 当p⇒q时,我们称p是q的充分条件,q是p的必要条件;当p q时,我们称p不是q的充分条件,q不是p的必要条件. 对于“p⇒q”,蕴含以下多种解释: (1)“若p,则q”形式的命题为真命题; (2)由条件p可以得到结论q; (3)p是q的充分条件或q的充分条件是p; (4)只要有条件p,就一定有结论q,即p对于q是充分的; (5)q是p的必要条件或p的必要条件是q; (6)一旦q不成立,p一定也不成立,q成立对于p成立是必要的. 显然,p是q的充分条件与q是p的必要条件表述的是同一个逻辑关系,即p⇒q,只是说法不同而已. 知识点二 充要条件 一般地,如果p⇒q且qp,则称p是q的充分不必要条件. 如果pq且q⇒p,则称p是q的必要不充分条件. 如果p⇒q且q⇒p,则称p是q的充分必要条件(简称为充要条件),记作p⇔q,读作“p与q等价”“p当且仅当q”. 显然,p是q的充要条件时,q也是p的充要条件. 如果pq且qp,则称p是q的既不充分也不必要条件. p与q互为充要条件时,也称“p等价于q”“q当且仅当p”等. 1.(2021·辽宁省沈阳市联考题)已知a∈R,则“a>1”是“<1”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 A [由a>1可得<1成立;当<1,即-1=<0,解得a<0或a>1,推不出a>1一定成立.所以“a>1”是“<1”的充分不必要条件.] 2.(2021·山东省期末考试)设集合A、B是全集U的两个子集,则“A⊆B”是“A∩(∁UB)=∅”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 C [如下图所示, A⊆B⇒A∩(∁UB)=∅,同时A∩(∁UB)=∅⇒A⊆B,故选C.] 3.(2021·山东省聊城市月考试卷)唐代诗人杜牧的七绝唐诗《偶题》传诵至今,“道在人间或可传,小还轻变已多年.今来海上升高望,不到蓬莱不是仙”,由此推断,后一句中“是仙”是“到篷莱”的(  ) A.必要条件 B.充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 B [由已知:由“是仙”可以推出“到过蓬莱”,而“到过蓬莱”不一定推出“是仙”,所以“是仙”是“到蓬莱”的充分不必要条件,故选B.] 4.用符号“⇒”与“ ”填空: (1)x2>1________x>1; (2)a,b都是偶数________a+b是偶数. 解析: (1)命题“若x2>1,则x>1”是假命题,故x2>1 x>1. (2)命题“若a,b都是偶数,则a+b是偶数”是真命题,故a,b都是偶数⇒a+b是偶数. 答案: (1)  (2)⇒ 5.已知集合A为数集,则“A∩{0,1}={0}”是“A={0}”的________条件. 解析: A∩{0,1}={0} A={0};反之,A={0}⇒A∩{0,1}={0},所以“A∩{0,1}={0}”是“A={0}”的必要不充分条件. 答案: 必要不充分 题型一 充分条件、必要条件、充要条件的判断 (1)下列“若p,则q”形式的命题中,哪些命题中的p是q的充分条件? ①若四边形的两组对角分别相等,则这个四边形是平行四边形; ②若两个三角形的三边成比例,则这两个三角形相似; ③若四边形为菱形,则这个四边形的对角线互相垂直; ④若x2=1,则x=1; ⑤若a=b,则ac=bc; ⑥若x,y为无理数,则xy为无理数. (2)下列“若p,则q”形式的命题中,哪些命题中的q是p的必要条件? ①若四边形为平行四边形,则这个四边形的两组对角分别相等; ②若两个三角形相似,则这两个三角形的三边成比例; ③若四边形的对角线互相垂直,则这个四边形是菱形; ④若x=1,则x2=1; ⑤若ac=bc,则a=b; ⑥若xy为无理数,则x,y为无理数. 点拨: 判断p是q的什么条件,关键先判断p⇒q,q⇒p,最后用定义下结论. 解析: (1)①这是一条平行四边形的判定定理,p⇒q,所以p是q的充分条件. ②这是一条相似三角形的判定定理,p⇒q,所以p是q的充分条件. ③这是一条菱形的性质定理,p⇒q,所以p是q的充分条件. ④由于(-1)2=1,但-1≠1,p q,所以p不是q的充分条件. ⑤由等式的性质知,p⇒q,所以p是q的充分条件. ⑥为无理数,但×=2为有理数,p q,所以p不是q的充分条件. (2)①这是平行四边形的一条性质定理,p⇒q,所以,q是p的必要条件. ②这是三角形相似的一条性质定理,p⇒q,所以,q是p的必要条件. ③如图,四边形ABCD的对角线互相垂直,但它不是菱形,p q,所以,q不是p的必要条件. ④显然,p⇒q,所以,q是p的必要条件. ⑤由于(-1)×0=1×0,但-1≠1,p q,所以,q不是p的必要条件. ⑥由于1×=为无理数,但1,不全是无理数,p q,所以,q不是p的必要条件. 充分条件、必要条件、充要条件的判断方法 (1)定义法 ①分清命题的条件和结论:分清哪个是条件,哪个是结论. ②找推式:判断“p⇒q”及“q⇒p”的真假. ③根据推式及条件得出结论.   (2)等价转化法 ①等价法:将命题转化为另一个与之等价的且便于判断真假的命题. ②逆否法:这是等价法的一种特殊情况. 若¬p⇒¬q,则p是q的必要条件,q是p的充分条件; 若¬p⇒¬q,且¬q ¬p,则p是q的必要不充分条件; 若¬p⇔¬q,则p与q互为充要条件; 若¬p ¬q,且¬q ¬p,则p是q的既不充分也不必要条件. (3)集合法:写出集合A={x|p(x)}及B={x|q(x)},利用集合间的包含关系进行判断. (4)传递法:若问题中出现若干个条件和结论,应根据条件画出相应的推式图,根据图中推式的传递性进行判断. (5)特殊值法:对于选择题,可以取一些特殊值或特殊情况,用来说明由条件(结论)不能推出结论(条件),但是这种方法不适用于证明题. 即时练1.判断下列p是q的什么条件(充分不必要条件,必要不充分条件,既不充分也不必要条件,充分必要条件). (1)p:x是无理数;q:x2是有理数. (2)p:x-1>0;q:x2>1. (3)p:xy>0;q:点(x,y)在第一象限. (4)p:集合A={x∈R|ax2+x+2=0}有两个子集;q:a=0或. 解析: (1)当x=1+时,x为无理数,但x2=3+2为无理数,所以充分性不成立; 当x2=4时,x=±2,所以必要性也不成立. 所以p是q的既不充分也不必要条件. (2)当x-1>0,即x>1,有x2>1,所以充分性成立; 当x=-2时,x2=4>1,而x-1=-2-1<0,所以必要性不成立. 所以p是q的充分不必要条件. (3)若xy>0,则点(x,y)在第一、三象限,所以充分性不成立; 若点(x,y)在第一象限,则xy>0,所以必要性成立, 所以p是q的必要不充分条件. (4)因为集合A={x∈R|ax2+x+2=0}有两个子集, 所以集合A只有一个元素. 当a=0时,x+2=0,解得x=-2,即A={-2}, 当a≠0,Δ=1-8a=0时,解得a=,所以A={-4}, 所以a=0或时,集合A有两个子集, 所以p是q的充分必要条件. 题型二 求条件(充分条件、必要条件和充要条件) 一元二次方程ax2+2x+1=0(a≠0)有一个正根和一个负根的一个充分不必要条件是(  ) A.a<0          B.a>0 C.a<-1 D.a>1 点拨: 依题意知本题是寻找一个“选项”,使得该“选项”⇒“题干”,但“题干” “选项”. C [一元二次方程ax2+2x+1=0(a≠0) 有一个正根和一个负根,等价于 解得a<0. 结合题意及选项可知选C.] 本题易错的地方是颠倒充分性和必要性,根据一元二次方程ax2+2x+1=0(a≠0)有一个正根和一个负根解得a<0,而误选A.因为(-∞,-1)(-∞,0),所以选C.   即时练2.(多选)(2021·广东省云浮市月考试卷)命题“∀1≤x≤2,x2-a≤0”是真命题的一个充分不必要条件是(  ) A.a≥4 B.a≥5 C.a≥8 D.a≤4 BC [因为命题“∀1≤x≤2,x2-a≤0”是真命题, 所以∀1≤x≤2,a≥x2恒成立, 所以a≥4, 故A,a≥4是它为真命题的充要条件, 故D,a≤4是它为真命题的既不充分也不必要条件, 所以命题是真命题的一个充分不必要条件是a≥5,a≥8, 故选BC.] 题型三 充分条件、必要条件、充要条件的应用 已知p:2x2-3x-2≥0,q:x2-2(a-1)x+a(a-2)≥0,若p是q的充分不必要条件.求实数a的取值范围. 点拨:  ―→ 解析: 令M={x|2x2-3x-2≥0}={x|(2x+1)(x-2)≥0}=; N={x|x2-2(a-1)x+a(a-2)≥0}={x|(x-a)[x-(a-2)]≥0}={x|x≤a-2或x≥a}, 由已知p⇒q且qp,得MN. ∴或 解得≤a<2或<a≤2,即≤a≤2, 即所求a的取值范围是. 根据充分条件、必要条件、充要条件求参数的取值范围时,主要根据充分条件、必要条件、充要条件与集合间的关系,将问题转化为相应的两个集合之间的包含关系,然后建立关于参数的不等式(组)进行求解.   即时练3.p:x=2,q:x2-(a+1)x+a=0,p是q的充分不必要条件,则a=__________. 解析: 由x2-(a+1)x+a=0得x=1或x=a, 因为p是q的充分不必要条件,所以a=2. 故答案为:2. 答案: 2 微专题(三) 创新探究 在如图所示的电路图中,“闭合开关A”是“灯泡B亮”的什么条件? 点拨: 若p⇒q,则称p是q的充分条件,同时q是p的必要条件.我们可以把“闭合开关A”当作条件p,把“灯泡B亮”当作结论q,结合简单的电学知识,就可以得出正确的答案. 解析: 如图(1),闭合开关A或者闭合开关C都可以使灯泡B亮;反之,若要使灯泡B亮,不一定非要闭合开关A.因此“闭合开关A”是“灯泡B亮”的充分不必要条件.如图(2),闭合开关A而不闭合开关C,灯泡B不亮;反之,若要使灯泡B亮,则开关A必须闭合.因此“闭合开关A”是“灯泡B亮”的必要不充分条件.如图(3),闭合开关A可使灯泡B亮;反之,若要使灯泡B亮,开关A一定是闭合的.因此“闭合开关A”是“灯泡B亮”的充要条件.如图(4),闭合开关A但不闭合开关C,灯泡B不亮;反之,若要使灯泡B亮,不一定非要闭合开关A,只要闭合开关C即可.因此“闭合开关A”是“灯泡B亮”的既不充分也不必要条件. 名师点评: “充分”的含义是“有它即可”,“必要”的含义是“无它不可”.用日常生活中的现象来说明“条件”和“结论”之间的关系,更容易理解和接受.反之,用“条件”和“结论”之间的关系来解释生活中的现象,则更加明白和透彻. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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