9.3公正司法 导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

9.3公正司法•导学案 学第一环节：课标核心素养 课标要求：搜集材料，阐述公正司法的基本要求。 核心素养： 1、 政治认同：公正司法作为全面依法治国的基本要求之一，对推进法治中国建设具有重要的意义和价值。 2、科学精神：通过学习牢固掌握公正司法的内涵、具体表现和基本要求。 3、法治意识：司法公正是社会公正的最后防线，推进公正司法，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳。 第二环节：思维导图构建 第三环节：核心知识探究 分议题一： 结合视频思考：在孙小果案中的司法活动存在哪些不合理之处？ 分议题二：起死回生的恶霸——孙小果案 被羁押9778天后无罪释放——张玉环案 探究问题：1.这两个案件的审判符合公正司法的应有之义吗？ 2.从两个案件不合理之处反思我国应如何有效推进司法的公正？ （一）公正司法的内涵  1、公正司法的内涵、地位、要求   （1）内涵：就是要在司法活动的过程中坚持和体现公平正义。   （2）地位：公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。   （3）具体要求：既要求法院的审判过程做到平等和正当，也要求法院的审判结果体现公平和正义。 【知识拓展】 我国的司法机关包括人民法院和人民检察院。 ●司法公正的主体是以法官为主的司法人员。但是法官并非司法公正的唯一主体，检察官也属于司法公正的主体 ●各类案件的当事人及其他诉讼参与人，不是司法公正的主体，而是司法公正的对象 公正司法的含义里，司法主要指法院的审判活动，公正包括平等、正当、公平、正义等 人民法院的职能和作用： 人民法院是国家审判机关，其任务是审判刑事、民事、行政案件。 ◆通过审判活动，惩办一切犯罪分子，解决民商事纠纷，维护社会主义法制和社会秩序，保护社会主义公有财产以及私人所有的合法财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，保障社会主义建设事业的顺利进行。 人民检察院的四项职能： ◆对于危害国家安全案、危害公共安全案、侵犯公民人身权利民主权利案和其他重大犯罪案件，行使检察权； ◆对于公安机关侦查的案件进行审查，决定是否逮捕、起诉或者不起诉； ◆对于刑事案件提起公诉、支持公诉； ◆对于公安机关、人民法院和监狱、看守所的活动是否合法，实行监督 与国家权力机关的关系：各级人民法院、人民检察院由同级人民代表大会产生，向同级人民代表大会负责并报告工作 注意： 检察权是国家赋予检察机关对国家的宪法、法制的统一及其正确的执行进行监督的权力。人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。 监察权是监察委对国家公职人员进行监察、调查的权力，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。 “独立行使” ≠ 不受任何主体的影响”。 ①依据宪法规定,人民法院独立行使审判权,行政机关、社会团体和个人均不得干涉。 ②法院受同级人大、上级法院监督; ③法院受党的领导; ④法院受各民主党派、新闻媒体、其他社会团体、公民的监督。 “依法独立行使审判权”不等于“司法独立” （1）坚决抵制西方“宪政民主”“三权分立”“司法独立”等错误思潮影响，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。 （2）在三权分立的国家，“司法独立”指司法机关及其司法官员在行使司法权时只服从法律，不受任何机关、社会团体和个人的干涉。我国司法机关显然不可能独立于权力机关，它只有相对独立性，就是在办理司法案件时，享有法定的独立审理和决断权，显然与西方的“三权分立”具有本质区别。 思考：如何理解公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线？ 司法具有定分止争的终局性作用。法律具有定分止争的功能，司法审判具有终局性的作用，对纠纷实行司法最终解决原则。如果人民群众通过司法这个武器都不能保证自己的合法权利，那司法就没有公信力，人民群众也不会相信司法。 公正司法对社会公正具有重要引领作用。司法通过处理具体案件，告诉人们哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，引领人们朝着合法的方向努力，引领全社会进入法治的轨道。同时公正司法对其他社会活动，如行政裁判等都起着示范作用。 公正司法对国家生活和社会生活起着保障作用。公正司法既保障国家安全与社会稳定，又保障公民的生命与财产安全，既“导航”又“护航”，使保障与引领统一起来。公正司法能有效地调整人们之间的相互关系，使人们生活在有序的社会秩序之中。 公正司法对人们的行为有预测作用。公正司法不仅能防止和减少冤假错案的发生，而且能通过案例生动地告诉人们哪些行为可以做、哪些行为必须做、哪些行为禁止做，使人们能够预测到自己的行为后果，引导人们遵纪守法