第17课《短文二篇——陋室铭》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级下册

《陋室铭》教学设计 一、教学目标 知识与技能: 1.朗读课文,积累文言实词,理解内容,熟读成诵。 2.理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。 过程与方法: 1.诵读法:通过多种层次和形式的诵读培养学生良好的文言语感。 2.情境法:以故事串联起整篇文章,通过设计人物对话理解课文内容,体会作者的高洁志趣。 情感态度与价值观: 感受作者安贫乐道、高洁傲岸的情怀,培养学生高尚的道德情操。 二、教学重难点 1.重点:积累文言实词,理解文章内容,体会作者情感。 2.难点:理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。 三、教学过程 (一)导入新课 老师:同学们,我们都知道“孟母三迁”的故事,孟母为了选择一个良好的环境教育孩子,不惜三次迁居。那么,你们认为环境对一个人的成长重要吗? 学生们可能会发表各自的看法,老师可以进一步引导。 老师:今天我们要学习的这篇课文,是唐代文学家刘禹锡所写的《陋室铭》。在这篇文章中,刘禹锡描述了他所居住的陋室,虽然简陋,但他却不觉得简陋。这是为什么呢?让我们一起来探究一下吧。 (二)走近作者 刘禹锡是唐代文学家、哲学家,有“诗豪”之称。他出身名门,仕途坎坷,多次被贬谪,但始终保持着乐观豁达的心态。 刘禹锡的诗歌风格雄浑豪放,语言简洁明快,蕴含着深刻的哲理。他的代表作有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》等。他的哲学思想也对后世产生了深远的影响。 刘禹锡在文学、哲学等领域都取得了卓越的成就,他的作品不仅展现了他的文学才华,也反映了他对人生、社会的深刻思考。 (三)写作背景 《陋室铭》的写作背景与刘禹锡的被贬经历有关。他曾参与王叔文的“永贞革新”,但革新失败后,刘禹锡被贬至安徽和州县当一名小小的通判。知县故意刁难刘禹锡,先安排他在城南面江而居,刘禹锡不但无怨言,反而很高兴,还随意写下两句话,贴在门上:“面对大江观白帆,身在和州思争辩。” 知县知道后很生气,又把刘禹锡的住处从城南调到城北,面积由原来的三间减少到一间半