内容正文:
第1课时 集合的概念
第
一
章
1.1 集合的概念
学习目标
1.通过实例了解集合与元素的含义,利用集合中元素的三个特征解决一些简单的问题,能判断元素与集合的关系.
2.识记常见数集的表示符号.
随 堂 演 练
知识点二 集合相等
知识点三 元素与集合的关系
综 合 应 用
知识点一 元素与集合
课 时 精 练
内
容
索
引
知识点一 元素与集合
索引
看下面的几个例子:
(1)平面内到定点O的距离等于2的所有的点;
(2)方程x2-1=0的所有实数根;
(3)1~10之间的所有偶数;
(4)2023级北京大学所有的大一新生;
(5)地球上的四大洋.
问题导思
请回答以下问题:
1.以上各语句中所研究的对象分别是什么?
提示:以上各语句中所研究的对象分别为平面内到定点O的距离等于2的所有的点的轨迹为圆、±1、2,4,6,8,10、2023级北京大学大一新生、太平洋,印度洋,大西洋,北冰洋.
2.以上各语句中的研究对象确定吗?研究的对象有相同的吗?
提示:研究对象确定.研究的对象没有相同的.
1.元素
新知形成
2.集合
研究对象
总体
(1)集合是一个整体,暗含“所有”“全部”“全体”的含义.
(2)集合中的元素可以为数、点、图形、人或物等.
微提醒
(多选)以下元素的全体能构成集合的是
A.中国古代四大发明
B.周长为10 cm的三角形
C.方程x2+2x-3=0的实数根
D.地球上的小河流
在A中,中国古代四大发明具有确定性,能构成集合;在B中,周长为
10 cm的三角形具有确定性,能构成集合;在C中,方程x2+2x-3=0的实数根为-3和1,能构成集合;在D中,地球上的小河流不确定,因此不能构成集合.故选ABC.
√
√
√
例1
判断一组对象能构成集合的条件
1.能找到一个明确的标准,使得对于任何一个对象,都能确定它是不是给定集合的元素.
2.任何两个对象都是不同的.
3.对元素出现的顺序没有要求.
方法技巧
即时练1.下列说法中正确的是
A.与定点A,B等距离的点不能构成集合
B.由“title”中的字母构成的集合中元素的个数为5
C.一个集合中有三个元素a,b,c,其中a,b,c是△ABC的三边长,则△ABC不可能是等腰三角形
D.高中学生中的游泳能手能构成集合
√
A不正确,与定点A,B等距离的点在AB的垂直平分线上,能构成集合;B不正确,由“title”中的字母构成的元素为t,i,l,e共4个;C正确,一个集合中有三个元素a,b,c,故a,b,c互异,故不可能构成等腰三角形;D不正确,游泳能手没有确定的标准,故不能构成集合.故选C.
索引
知识点二 集合相等
索引
由元素1,2,3构成的集合为A;由3,2,1构成的集合为B,这两个集合有什么关系呢?如何判断两个集合是否相等?
提示:A=B;根据集合的定义和集合中元素的性质,两个集合中的元素完全相同这两个集合就相等,与元素的顺序无关.
问题导思
集合相等:只要构成两个集合的元素是________,我们就称这两个集合是相等的.若集合A与集合B相等,记作:A____B.
新知形成
一样的
=
(1)集合P中含有两个元素1和4,集合Q中含有两个元素1和a2,若P=Q,则a=________.
由题意得a2=4,a=±2.
例2
(2)设a,b是两个实数,集合A中含有0,b, 三个元素,集合B中含有1,a,a+b三个元素,且集合A与集合B相等,则a+2b=_____.
±2
由题意知a+b=0,所以 =-1,所以b=1,a=-1,所以a+2b=1.
1
由元素是互不相同的,得a2≠1,即a≠±1.
(变条件、变问法)若将本例(1)改为“若集合Q中含有两个元素1和a2,则a的取值范围为________.
变式探究
a≠±1
判断两个集合相等的注意点
1.若两个集合相等,则这两个集合的元素相同,但是要注意其中的元素不一定按顺序对应相等.
2.注意集合中元素的互异性.
方法技巧
即时练2.已知集合A中的元素为3,4,方程(x-3)(x+a)=0的根组成集合B,若A=B,则a=
A.3 B.4
C.-3 D.-4
√
因为集合A中的元素为3,4且A=B,所以3,4都是集合B中的元素,所以x=3和x=4为方程(x-3)(x+a)=0的两个实数根,所以a=-4.故选D.
即时练3.已知集合A中的元素为1,x,y,集合B中的元素为1,x2,2y,若A=B,则x-y=
A.2 B.1
√
索引
知识点三 元素与集合的关系
索引
如果体育老师说“男同学打篮球,女同学跳绳”,你去打篮球吗?
提示:是男生就去,不是男生就不去.
问题导思
1.元素与集合的关系
新知形成
关系 概念 记法 读法
属于 如果a是集合A的元素,就说a属于集合A _______ a属于集合A
不属于 如果a不是集合A中的元素,就说a不属于集合A _______ a不属于集合A
a∈A
a∉A
2.常用数集及表示符号
名称 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集
记法 N N*或N+ Z Q R
(1)符号“∈”“∉”只能用在元素与集合之间,表示元素与集合之间的从属关系,注意开口方向.(2)0属于自然数集.
微提醒
(1)下列结论中,不正确的是
A.若a∈N,则-a∉N B.若a∈Z,则a2∈Z
C.若a∈Q,则|a|∈Q D.若a∈R,则a3∈R
A中当a=0时,显然不成立.
例3
(用符号“∈”或“∉”填空)
√
∉
∈
判断元素和集合关系的方法
1.直接法:首先明确集合是由哪些元素构成的,然后判断该元素在已知集合中是否出现即可.
2.推理法:首先明确已知集合的元素具有什么特征,然后判断该元素是否满足集合中元素所具有的特征即可.
方法技巧
即时练4.用符号“∈”或“∉”填空:
∈
∉
∉
∉
∈
∈
即时练5.已知集合A中元素x满足2x+a>0,a∈R,若2∈A,则实数a的取值范围为________.
a>-4
因为2∈A,所以2×2+a>0,即a>-4.
索引
综 合 应 用
索引
集合中元素的特性及应用
已知集合A含有两个元素1和a2,若a∈A,求实数a的值.
由题意可知,a=1或a2=a,
若a=1,则a2=1,
这与a2≠1矛盾,故a≠1.
若a2=a,则a=0或a=1(舍去),
当a=0时,A中含有元素1和0,符合题意.
综上可知,实数a的值为0.
例4
根据集合中元素的特性求值的三个步骤
方法技巧
即时练6.已知集合A含有两个元素a和a2,若1∈A,求实数a的值.
若1∈A,则a=1或a2=1,即a=±1.
当a=1时,集合A有重复元素1,所以a≠1;
当a=-1时,集合A含有两个元素1,-1,符合集合中元素的互异性,所以a=-1.
索引
索引
1.(多选)下列各组对象能构成集合的有
A.接近于1的所有正整数
B.小于0的实数
C.(2 023,1)与(1,2 023)
D.未来世界的高科技产品
A中,接近于1的所有正整数标准不明确,故不能构成集合;B中,小于0是一个明确的标准,能构成集合;C中,(2 023,1)与(1,2 023)是两个不同的点,是确定的,能构成集合;D中,未来世界的高科技产品不能构成一个集合.故选BC.
√
√
2.集合M是由大于-2且小于1的实数构成的,则下列关系正确的是
√
3.设集合A含有两个元素x,y,B含有两个元素0,x2,若A=B,则实数x=________,y=________.
1
0
4.设A是方程x2-ax-5=0的解组成的集合.
(1)0是不是集合A中的元素?
将x=0代入方程,02-a×0-5=-5≠0,所以0不是集合A中的元素.
(2)若-5∈A,求实数a的值.
若-5∈A,则有(-5)2-(-5)a-5=0,
解得a=-4.
索引
课 时 精 练
索引
1.下列说法正确的是
A.某班中年龄较小的同学能够组成一个集合
C.不超过20的非负数组成一个集合
D.方程(x-1)(x+1)2=0的所有解组成的集合中有3个元素
√
A项中元素不确定.B项中两个集合元素相同,因为集合中的元素具有无序性,所以两个集合相等.D项中方程的解分别是x1=1,x2=x3=-1.由互异性知,构成的集合含2个元素.故选C.
基础达标
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2.下列各组中,集合P与Q表示同一个集合的是
B.P是由π构成的集合,Q是由3.141 59构成的集合
C.P是由2,3构成的集合,Q是由有序数对(2,3)构成的集合
D.P是满足不等式-1≤x≤1的自然数构成的集合,Q是方程x2=1的解集
由于A中P,Q的元素完全相同,所以P与Q表示同一个集合,而B,C,D中P,Q的元素不相同,所以P与Q不能表示同一个集合.故选A.
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3.(多选)集合A中含有三个元素2,4,6,若a∈A,且6-a∈A,那么a的值为
A.2 B.-2
C.4 D.6
√
若a=2,则6-2=4∈A;若a=4,则6-4=2∈A;若a=6,则6-6=0∉A.故选AC.
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4.(多选)下列说法正确的是
A.N*中最小的数是1
B.若-a∉N*,则a∈N*
C.若a∈N*,b∈N*,则a+b的最小值是2
D.x2+4=4x的实数解组成的集合中含有2个元素
√
√
因为N*表示正整数集,容易判断A,C正确;对于B,若a= ,则满足
-a∉N*,但a∉N*,B错误;对于D,x2+4=4x的实数解只有2,所以解集中只有1个元素,D错误.故选AC.
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5.设直线y=2x+3上的点的集合为P,则点(1,5)与集合P的关系是____________,点(2,6)与集合P的关系是____________.
点(1,5)在直线y=2x+3上,点(2,6)不在直线y=2x+3上.
(1,5)∈P
(2,6)∉P
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6.若由a, ,1组成的集合A与由a2,a+b,0组成的集合B相等,则a2 022+b2 022的值为____.
由已知可得a≠0,因为两集合相等,又1≠0,所以 =0,所以b=0,
所以a2=1,即a=±1,又当a=1时,集合A不满足集合中元素的互异性,舍去,
所以a=-1.所以a2 022+b2 022=1.
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7.判断下列元素的全体是否能组成集合,并说明理由.
(1)平面上到∠AOB两边等距离的点;
解析:到∠AOB两边等距离的点在∠AOB的角平分线上,故元素是明确的,可以组成集合.
(2)高中学生中的灌篮高手.
对于灌篮高手,概念模糊,无法明确界定,故不能组成集合.
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当a,b全为正数时,代数式的值是3;当a,b全是负数时,代数式的值是-1;当a,b是一正一负时,代数式的值是-1.综上可知B正确.
技能提升
列判断正确的是
A.0∈M B.-1∈M
C.3∉M D.1∈M
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集合A中的元素为y,是数集,又y=x2+1≥1,故2∈A,集合B中的元素为点(x,y),且满足y=x2+1,经验证,(3,10)∈B,故选C.
9.集合A的元素y满足y=x2+1,集合B的元素(x,y)满足y=x2+1(A,B中x∈R,y∈R).则下列选项中元素与集合的关系都正确的是
A.2∈A,且2∈B
B.(1,2)∈A,且(1,2)∈B
C.2∈A,且(3,10)∈B
D.(3,10)∈A,且2∈B
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10.已知集合A中元素满足2x-a>0,a∈R.若1∉A,2∈A,则实数a的取值范围为____________.
因为1∉A,2∈A,
2≤a<4
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11.以方程x2-5x+6=0和方程x2-x-2=0的根为元素的集合中共有________个元素.
方程x2-5x+6=0的根是2,3,方程x2-x-2=0的根是-1,2.根据集合中元素的互异性知,以这两个方程的根为元素的集合中共有3个元素.
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12.已知集合A含有两个元素a-3和2a-1,a∈R.
(1)若-3∈A,试求实数a的值;
因为-3∈A,所以-3=a-3或-3=2a-1.
若-3=a-3,则a=0.此时集合A含有两个元素-3,-1,符合题意;
若-3=2a-1,则a=-1.此时集合A含有两个元素-4,-3,符合题意.
综上所述,实数a的值为0或-1.
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(2)若a∈A,试求实数a的值.
因为a∈A,所以a=a-3或a=2a-1.
当a=a-3时,有0=-3,不成立;
当a=2a-1时,有a=1,
此时A中有两个元素-2,1,符合题意.
综上,实数a的值为1.
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13.设集合A含有-2,1两个元素,B含有-1,2两个元素,定义集合A⊙B,满足x1∈A,x2∈B,且x1x2∈A⊙B,则A⊙B中所有元素之积为
A.-8 B.-16
C.8 D.16
迁移创新
√
集合A⊙B中有2,-4,-1三个元素,故所有元素之积为8.故选C.
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14.设集合A中的元素均为实数,且满足条件:若a∈A,则 ∈A
(a≠1,且a≠0).求证:
(1)若2∈A,则A中必还有另外两个元素;
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(2)集合A不可能是单元素集.
即a2-a+1=0,方程无实数解.
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谢 谢 观 看 !
第
一
章
集
合
与
常
用
逻
辑
用
语
由集合中元素的互异性,得则x-y=-=.故选C.
C. D.
若A=B,则或解得或或
因为2=>,所以2∉B,
因为(1+)2=3+2<3+2×4=11,
所以1+<,所以1+∈B.
(2)设集合B是小于的所有实数的集合,则2_____B,1+_______B.
0____N;-3____N;0.5____Z;____Z;____Q;π____R.
>1,故A错;-2<0<1,故B错;1∉M,故C错;-2<-<1,故D正确.
A.∈M B.0∉M
C.1∈M D.-∈M
由题意得或
即或又当x=y=0时,不满足集合中元素的互异性,所以x=1,y=0.
B.由1,2,3和,1,组成的集合不相等
A.P是由元素1,,π构成的集合,Q是由元素π,1,|-|构成的集合
8.已知a,b是非零实数,代数式++的值组成的集合是M,则下
所以即2≤a<4.
又因为2∈A,所以=-1∈A.
因为-1∈A,所以=∈A.
因为∈A,所以=2∈A.
所以A中必还有另外两个元素-1,.
由题意知若a∈A,则∈A.
若A为单元素集,则a=,
所以a≠,所以集合A不可能是单元素集.
$$