3.18 统一多民族国家的巩固和发展 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

七年级·历史·人教版·下册 第18课　统一多民族国家的巩固和发展 单击此处编辑母版文本样式 第18课　统一多民族国家的巩固和发展 　1.说出清朝建立后对全国的统治在政治和思想方面所采取的措施。 2.知道郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制,认识到台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 单击此处编辑母版文本样式 3.概括清朝为实现对西藏、西北边疆和东北地区有效管辖的基本史实,掌握清朝疆域的概况。 ◎重点:郑成功收复台湾和清朝对台湾、西藏和西北地区的管辖。 单击此处编辑母版文本样式 课堂导入 教师播放歌曲“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……”清朝对统一多民族国家的巩固和发展有着不可忽视的作用。你知道清朝在巩固和发展统一多民族国家上采取了哪些措施吗?清朝的民族政策又有什么特点呢?由此导入新课。 单击此处编辑母版文本样式 清朝对全国的统治   【教学设计】 教师活动 学生活动 结论 设计意图 教师可引导学生从政治制度、思想文化两方面归纳清朝的统治措施 带着问题阅读教材,得出正确答案 基本上沿袭中原历代王朝的做法,进一步加强中央集权,维护政治上的大一统。推崇儒家学说,继承历代文化传统 培养学生归纳材料的能力和,使学生理解清政府如何建立起在全国的统治,又采取哪些措施来维护统治 单击此处编辑母版文本样式 (1)政治制度方面:基本上沿袭中原历代王朝的做法,进一步加强　 　,维护政治上的大一统。  (2)思想文化方面:推崇　 　学说,继承历代文化传统。  儒家 中央集权 单击此处编辑母版文本样式 郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制   【教学设计】 教师活动 学生活动 结论 设计意图 教师可通过多媒体展示以下材料和图示: 材料　台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余即来索,则地当归我…… ——摘编自连横《台湾通史》 引导学生分析郑成功收复台湾的背景、经过及对郑成功的评价 根据图示归纳清朝是如何管理台湾的 阅读材料,识读图示,结合教材,得出正确答案 背景:明朝末期,荷兰殖民者侵占了我国台湾,在台湾实行殖民统治 经过及评价:1662年郑成功收复台湾;民族英雄 1683年,台湾归入清朝版图;1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省;1885年,台湾正式建省,成为中国的一个行省 通过阅读材料,培养学生提取信息的能力。以时间轴的方式让学生掌握清政府如何加强对台湾地区的管理,培养学生的时空观念素养 单击此处编辑母版文本样式 　(1)郑成功收复台湾 ①收复:明朝末期,　 　殖民者出兵侵占了我国宝岛台湾,在台湾实行殖民统治。　 　年2月,荷兰殖民长官被迫向郑成功投降,台湾回到祖国怀抱。②评价:郑成功是我国历史上的　 　。  民族英雄 荷兰 1662 单击此处编辑母版文本样式 (2)清朝统治台湾 ①统一:　 　年,清军两万人进攻台湾,郑氏军队战败,台湾归入清朝的版图。②建制:　 　年,清政府设置台湾府,隶属　 　。③建省:　 　年,台湾正式建省,成为中国的一个行省。 1885 1683 1684 福建省 单击此处编辑母版文本样式 绘制示意图证明台湾自古以来就是中国的领土 单击此处编辑母版文本样式 清廷对西藏地方的有效管辖   【教学设计】 教师活动 学生活动 结论 设计意图 教师可引导学生依据课本,列举顺治帝、康熙帝、雍正帝、乾隆帝加强对西藏地区管理的基本史实 阅读教材,分别找出与四位帝王相关的措施 帝王 措施 帝王 措施 顺治 赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号 顺治 赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号 康熙 清军入藏平定扰乱地方的准噶尔蒙古势力,稳定了西藏的局势;封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号。此后,历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封 康熙 清军入藏平定扰乱地方的准噶尔蒙古势力,稳定了西藏的局势;封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号。此后,历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封 雍正 1727 年,清朝在西藏设置驻藏大臣 雍正 1727 年,清朝在西藏设置驻藏大臣 乾隆 清朝在西藏地方设立噶厦;1793 年,颁布《钦定藏内善后章程》29条;通过金瓶掣签确定达赖与班禅的转世;在承德避暑山庄为六世班禅修建了须弥福寿庙供他居住 乾隆 清朝在西藏地方设立噶厦;1793 年,颁布《钦定藏内善后章程》29条;通过金瓶掣签确定达赖与班禅的转世;在承德避暑山庄为六世班禅修建了须弥福寿庙供他居住 从具体人物入手,帮助学生理清清朝统治者管辖西藏的措施。从册封班禅、达赖到金瓶掣签,清朝一步步加强对西藏的管理 单击此处编辑母版文本样式 驻藏大臣 帝王 措施 顺治 赐予　 　“