3.15 明朝的对外关系 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

七年级·历史·人教版·下册 第15课　明朝的对外关系 单击此处编辑母版文本样式 第15课　明朝的对外关系 1.知道郑和下西洋的目的、时间、概况,理解郑和下西洋的意义,感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气。 2.说出戚继光抗倭的史实;学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈爱国精神。 3.知道葡萄牙攫取在我国澳门的居住权的史实。 ◎重点:郑和下西洋,戚继光抗倭。 单击此处编辑母版文本样式 课堂导入 “让和平友谊跨越山海”——2023年7月18日,中国海军第43批护航编队结束对刚果(布)的友好访问。至此,护航编队历时27天,航行1723海里,圆满完成对科特迪瓦、加纳、尼日利亚、加蓬、刚果(布)的友好访问任务。一位明朝的航海家曾说过:“欲国家富强,不可置海洋于不顾。财富取之于海,危险亦来自海上。”今天就让我们来学习《明朝的对外关系》,共同了解明朝时期海洋带给我们的那些过往。 单击此处编辑母版文本样式 郑和下西洋   【教学设计】 教师活动 学生活动 结论 设计意图 教师可通过多媒体展示以下材料: 成祖疑惠帝(建文帝)亡海外,欲踪迹之,且欲耀兵异域,示中国富强。 ——《明史·郑和传》 引导学生结合教材归纳郑和下西洋的目的。展示《郑和下西洋路线图》,引导学生说出郑和下西洋的时间、规模、路线和最远点,并让学生根据路线、距离等因素,分析郑和下西洋需要具备的各种条件及其影响等 分析史料,识读图片,结合教材内容,小组合作,得出正确结论 目的:寻找失踪的建文帝;提高明朝在国外的地位和威望。 概况:1405—1433年;7次;最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 条件:明初国力雄厚,造船技术发达,指南针得到运用,地理知识丰富,政府支持等。 影响:为人类的航海事业作出了伟大贡献 通过材料和地图让学生直观了解郑和下西洋的航行路线,培养学生的时空观念,增强学生的民族自豪感 重点梳理 单击此处编辑母版文本样式 30 背景 　 　世纪初,明朝经济逐步繁荣,国力雄厚,成为当时世界上的强国  目的 　 　为提高明朝在国外的地位和威望,同时也用中国的货物去换取海外的奇珍  概括 　 　年,郑和率船队7次下西洋。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的　 　多个国家和地区,最远到达　 　东海岸和　 　沿岸  地位 堪称世界航海史上的空前壮举 意义 为人类的航海事业作出了伟大贡献 15 明成祖 1405-1433 非洲 红海 单击此处编辑母版文本样式 识记技巧· 　　提炼关键词,归纳郑和下西洋与其他国家贸易的货物 “走出去”:金银、漆器、茶叶、丝绸、瓷器。 “引进来”:香料、宝石、象牙、珊瑚、异兽。 单击此处编辑母版文本样式  ·知识拓展· 　　在当今时代背景下,郑和留给我们的真正财富是什么? 敢于探索未知世界的奋斗精神;和平友好、合作共赢的发展理念;心系海洋,情系航海的海洋战略思想。 单击此处编辑母版文本样式 戚继光抗倭   【教学设计】 教师活动 学生活动 结论 设计意图 教师可通过多媒体展示下列图片: 引导学生进行看图说话,从图片中提炼信息,归纳明朝中期倭寇猖獗的原因。为了打败倭寇,戚继光采取了哪些措施?戚继光抗击倭寇的经过及其评价 结合图片和教材,同组合作、讨论,完成问题 原因:明朝中期,日本国内社会动荡加剧,且明朝国力减弱,海防松懈。 概况:组建“戚家军”,加强训练。1561年,戚继光率军在台州九战九捷,平定浙东地区的倭患。 评价:戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄 通过识读图片培养学生提取信息的能力,提高学生的学习兴趣,培养学生论从史出、史料实证的能力 单击此处编辑母版文本样式 背景 明朝中期,　 　减弱,海防松懈,倭患日益严重  概况 军队 戚家军 战役 1561年,戚继光率军在　 　九战九捷,平定了浙东地区的倭患  性质 一场　 　的战争(正义的民族自卫战争)  意义 巩固了东南海防,保障了沿海人民的生命安全 评价 戚继光是我国历史上一位伟大的　 　  国力 台州 反侵略 民族英雄 单击此处编辑母版文本样式 ·知识拓展· 　　戚继光抗倭为什么能成功? 正义的抗倭战争得到人民支持;有英勇善战的队伍;有爱国热情和忧患意识;有明政府的支持。 单击此处编辑母版文本样式 葡萄牙攫取在澳门的居住权   【教学设计】 教师活动 学生活动 结论 设计意图 教师可引导学生阅读教材,说出葡萄牙殖民者攫取澳门的居住权的时间、经过和澳门回归的时间 带着问题阅读教材,小组合作,得出答案 1553年,1999年12月20日 阅读教材,