第11课《老王》课件 2023—2024学年统编版语文七年级下册

老王 部编版七年级下册第三单元第11课 杨绛 第一课时 学习目标 1.准确、流利、有感情地朗读课文,理解文章所表达的思想感情;揣摩词句的含义;学习人物描写的方法,以善良体察善良,培养学生的社会爱心。(重点) 2.通过独立阅读,形成自己独特而又创造性的见解;通过自由朗读、独立思考、问题探究等过程,学会运用诵读法、圈点法、讨论法等学习方法研习文本。(难点) 3.以善良体察善良,培养孩子的平等观念和人道主义精神,联系生活领悟人与人交往中,爱别人就是爱自己的道理;品味文章的语言美。(素养) 一起欣赏音乐《爱的奉献》 新课导入 毕生为消除人类的贫穷和疾病而努力的诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女曾说过:我们常常无法做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。正像歌词所唱的“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,那怎样用伟大的爱去做小事呢?今天我们就跟随我国当代女作家杨绛一起去了解一位人力车夫——老王,体会一下:平凡普通的人是如何用伟大的爱去做小事的。 毕生为消除人类的贫穷和疾病而努力的诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女曾说过:我们常常无法做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。正像歌词所唱的“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,那怎样用伟大的爱去做小事呢?今天我们就跟随我国当代女作家杨绛一起去了解一位人力车夫——老王,体会一下:平凡普通的人是如何用伟大的爱去做小事的。 杨绛(1911—2016),原名杨季康,江苏无锡人。中国社会科学院外国文学研究员,作家、评论家,翻译家。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》,小说《倒影集》长篇小说《洗澡》。“文革”后主要的散文创作成果是《干校六记》,另有译文《堂吉歌德》等。 一、作者简介 二、写作背景 文章作于1984年。这是一篇回忆性的文章,作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,当时正是“文化大革命”时期,是一个荒唐动乱的年代,作者夫妇被认为是“反动学术权威”。作者一家当时受到了冲击,下干校劳动改造,被批斗。但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深地印在了作者的脑海之中..... 1.检查预习情况。 三、初读课文,感知文意 伛 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 滞笨 愧怍 翳 杨绛 (1)给