第5课 南亚、东亚与美洲的文化 导学案--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修3 文化交流与传播

第5课 南亚、东亚与美洲的文化 学案 【教材分析】 本课是《中外历史纲要·下》第二单元第5课，主要介绍4——16世纪非洲和美洲的文明，说明人类文明可以在独立条件下产生，并且会创造出相应的制度。古代非洲文明和古代美洲文明各有特点，虽然自然环境相当不同，但都创造出了自己的文明，发展出了独特的国家治理制度。 【学习目标】 1.在地图中指出中古时期非洲、美洲主要国家、文明的地理位置，并能运用时间轴等形式梳理出非洲、美洲的历史发展脉络。（时空观念） 2.结合材料和教材知识，分析非洲和美洲文明的主要特点，运用列表等形势分析其异同点，理解自然地理环境对非洲和美洲历史所产生的影响。（史料实证） 3.概述中古时期主要达州的社会发展状况，认识这一时期世界文明的多元面貌。（历史解释、家国情怀） 【重难点】 1.理解东非、西非等国家的主要特点，古代美洲文明的主要表现和特点。 2.理解古代非洲和美洲文明消失的共同原因。 3.理解影响文明发展的因素，理解地理环境对某一国家或地区历史发展的影响。 4.认识世界文明的多元面貌。 【时空坐标】 【知识梳理】 一、古代印度文化 1、 成就 宗 教 ①种姓制度和婆罗门教 ：公元前1500年左右 ，雅利安人进入南亚次大陆 ，建立了一些列国 家。在国家形成过程中 ，印度出现了种姓制度和婆罗门教 ②佛教： 公元前6世纪 ， 印度社会矛盾尖锐 ， 人们对种姓制度和婆罗门教不满 ， 佛教产生 了。佛教提倡“众生平等”和忍耐顺从 ，得到了很多人的支持。 ③印度教 ：4世纪时 ，在古代婆罗门教的基础上 ， 印度教开始兴起 ，后来 ，逐渐发展为印度 的主要宗教 。 印度教三大主神 ：梵天（创造之神） 、 毗湿奴（保护之神） 与湿婆（毁灭之 神）。 文 学 史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。 艺 术 佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表。 数 学 古代印度人发明了包括“ 0”在内的十个数字符号。 文 字 印章文字、梵文、 巴利文。 2、 特点： ①深受种姓制度的影响； ②以宗教为中心； ③以诗代史； ④具有多样性、包容性、辐射性。 3、 影响 （ 1）对东南亚（影响最大） ①公元前后 ，古代印度文化开始传播到东南亚 ②5世纪时 ， 印度的语言 、文字 、艺术 、思想 、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在东南亚产生了 广泛影响。 ③佛教文化更是渗入东南亚社会生活的各个方面。 ④古代印度的巴利文对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。 （ 2 ） 对中国： 佛教传入中国 ， 对中国人的宗教信仰 ， 哲学观念 ， 逻辑思维 ， 语言词汇 ， 文学艺 术 ，礼仪习俗的方面都产生了深刻影响。 （3 ）印度的数字符号经阿拉伯人传到了西方 ，被称为阿拉伯数字。 二、 古代朝鲜与日本文化 1、 古代朝鲜文化 （ 1）成就： 科技 公元前5世纪前后 ，朝鲜出现了青铜器 ，稍后有了铁器。 天文 7世纪 ，朝鲜半岛的居民修建了观测天象的瞻星台。 史学 12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书 ， 15世纪中期模仿中国史书的体例 编纂《高丽史》。 艺术 朝鲜的音乐、舞蹈源远流长 ，特色鲜明。 文字 学习汉字的基础上 ，朝鲜人创制了本民族文字“谚文”。 （2） 中朝交流： ①佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜 ，朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。 ②汉字长期在朝鲜半岛使用 ，许多朝鲜学者具有很深的汉文造诣。 ③朝鲜半岛的古代文化也传入中国 ，南北朝时期的中国宫廷中就已经有了朝鲜半岛的乐舞。 2、 古代日本文化 （ 1）成就： 思想 ①神道 ：古代日本人认为 ，太阳、海、河等都有神灵 ，应加以崇拜 ，神道逐渐发展起来； ②天皇制度 ：7世纪 ，天皇制度形成 ，天皇为巩固权力 ， 自称是太阳神的后裔； ③武士道： 12世纪以后 ， 随着武士阶层的崛起 ，神道融合了佛教等外来文化 ，逐渐形成武 士道。 文学 诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛。 建筑 法隆寺是日本古代建筑的代表。 绘画 大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术。 （2） 中日交流： ①日本古代文化也深受中华文化的影响 ，在吸收中华文化的基础上 ， 日本本土文化得到发展。 ②日本人先是直接使用汉字 ，后来根据日本语言的发音 ，借用汉字的楷体笔画和草体 ，分别创制了 字母片假名和平假名。 ③来自中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展。 三、 美洲印第安文化 1、 代表： （ 1 ）玛雅文化 ：历悠久史 ，其全盛时期为公元400年至公元900年。 （2 ） 阿兹特克文化 ：形成于14世纪初 ， 1521年为西班牙人所毁灭。 （3 ）印加文化： 13世