第2章 微项目 科学使用含氯消毒剂——运用氧化还原反应原理解决实际问题-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一化学必修第一册同步课堂高效讲义教师用书（鲁科版2019 双选）

微项目　科学使用含氯消毒剂

——运用氧化还原反应原理解决实际问题

 [学习目标]　1.从物质类别、元素化合价的角度预测含氯消毒剂有效成分的性质。　2.利用氧化还原反应分析并解释消毒剂在使用过程中产生的现象和出现的问题。　3.增强合理使用化学品的意识，科学使用含氯消毒剂。

一、常用含氯消毒剂——84消毒液

1．常见化学试剂的杀菌消毒原理

(1)酒精：吸收细菌蛋白中的水分，使其脱水变性。

(2)医用双氧水：具有氧化性，可以把脓液、污物中的细菌氧化，从而杀死细菌。

2．探究84消毒液的有效成分次氯酸钠的性质

(1)实验用品：稀释的84消毒液，稀盐酸，稀硫酸，NaOH溶液，淀粉碘化钾溶液；淀粉碘化钾试纸，pH试纸，胶头滴管，培养皿，表面皿，棉花，玻璃棒。

(2)实验方案设计及实施

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1．教材中的产品说明中的哪些注意事项可以用次氯酸钠的性质来解释？

提示：①次氯酸钠具有腐蚀性(强氧化性)，接触皮肤时，应立即用清水冲洗。②次氯酸钠的强氧化性使其不适用于铁制品和铝制品的消毒。③次氯酸钠与H2O和空气中的CO2反应生成的次氯酸具有漂白作用，禁止用于丝、毛、麻织物的消毒；次氯酸见光易分解，故84消毒液应置于避光阴凉处保存。

2．84消毒液为什么不能与洁厕剂(通常含盐酸)等酸性产品同时使用？

提示：因为洁厕剂中含有的盐酸与84消毒液中含有的次氯酸钠反应生成氯气，易使人中毒。

3．资料表明，84消毒液使用过程中起主要消毒作用的是次氯酸。你认为这里的次氯酸是怎样生成的？

提示：84消毒液中的NaClO与H2O及空气中的CO2反应可生成次氯酸，反应的化学方程式为NaClO＋CO2＋H2O===NaHCO3＋HClO。

　　归纳总结

1．次氯酸钠

2．次氯酸的性质

(1)弱酸性：比碳酸弱。

(2)氧化性：能与S2－、SO、I－、Fe2＋等还原剂反应。

(3)不稳定性：见光易分解，2HClO2HCl＋O2↑。

(4)漂白性：次氯酸具有强氧化性，能将某些有色物质氧化成无色物质。

3．常见含氯消毒剂

1．某消毒液的有效成分为NaClO。下列用来解释事实的离子方程式中，不合理的是(　　)

A．该消毒液可用NaOH溶液吸收Cl2制备：Cl2＋2OH－===ClO－＋Cl－＋H2O

B．该消毒液放置在空气中易失效：ClO－＋CO2＋H2O===HClO＋H＋＋CO 、2HClO2HCl＋O2↑

C．该消毒液与洁厕灵(主要成分为盐酸)混用，产生有毒气体Cl2：2H＋＋Cl－＋ClO－===Cl2↑＋H2O

D．该消毒液加白醋生成HClO，可增强漂白作用：CH3COOH＋ClO－===HClO＋CH3COO－

B　[将Cl2通入NaOH溶液中可制得消毒液，离子方程式为2OH－＋Cl2===Cl－＋ClO－＋H2O，A项合理；NaClO与水和空气中的CO2反应生成HClO和NaHCO3，HCO 不能拆开写，正确的离子方程式为ClO－＋CO2＋H2O===HClO＋HCO，B项不合理；该消毒液与洁厕灵混用时，ClO－与Cl－会发生氧化还原反应生成Cl2，C项合理；HClO有较强的漂白性，因为CH3COOH的酸性强于HClO，在该消毒液中加入CH3COOH，会使CH3COOH与ClO－反应生成HClO，增强其漂白性，D项合理。]

2．现在越来越多的人意识到84消毒液、过氧乙酸(CH3COOOH)、医用酒精、口罩等的重要作用。对于上述化学药品或用品，下列说法错误的是(　　)

A．医用酒精中乙醇的体积分数为75%

B．N95口罩烘烤后不能再继续使用，必须更换

C．过氧乙酸具有比较强的氧化性，其相对分子质量为76

D．84消毒液的有效成分是NaClO，将它与浓盐酸混合后消毒效果更好

D　[医用酒精的浓度为75%，该浓度表示的是体积分数，故A正确；N95口罩为一次性口罩，烘烤后更是失去了其应有的防护效果，必须更换，故B正确；过氧乙酸具有强氧化性，可用来杀菌消毒，根据题给信息可算出其相对分子质量为76，故C正确；84消毒液的有效