《十年的变化》说课（课件）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

《十年的变化》说课 北师大版小学数学二年级下册 第五单元 第3课时 1 Contents 目录 学情分析 教学目标以及重难点 教法、学法 教材内容 1. 2. 3. 4. 教学过程 5. 板书设计 6. 2 单击此处添加副标题内容 教材分析 PART 01 3 教材编排 《十年的变化》是北师大版小学数学二年级下册第五单元第3课时的内容。本课是在学生已经掌握百以内加减法以及整十、整百的加减法口算、笔算的基础上进行教学的，对万以内加法的计算应该比较容易掌握，稍有困难的是万以内数的进位加法中连续进位的加法的口算和笔算。为此，本课教学中，在注重学生已有的计算基础上，采用学生自主探究、合作交流为主，教师点拨引导为辅的策略，让学生在生活实例中感知，在积极思辨中发现，在具体运用中理解的方法进行“连续进位加法”的教学。 学情分析 PART 02 6 学生认知水平分析 二年级学生已经拥有初步读懂数学信息与解决问题的能力，本节课旨在培养学生有条理地提取数学信息的能力。学会分类处理数学信息。 7 单击此处添加副标题内容 教 学 目 标 PART 03 8 2 通过自主探究和合作交流，探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 能在教师的指导下发现问题、提出问题，并能自己解决一些简单的实际问题。 1 教学目标 重点： 难点： 是掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 三位数加法中的连续“进位”方法。 mac (m) - 04. 教法、学法 11 教法： 本课教法主要是创设情境法、直观演示法、诱导启发法、讲解法。 学法： 本课重视学生在实践中的体验和感受，让学生动脑想、动手做、动口说，兴趣盎然地进入最佳学习状态。 教法和学法 学 展 议 导 练 mac (m) - 1、直观操作法：唤起原有生活经验 2、比较归纳法：将经验抽象成模型 3、练习法：应用知识解决问题 05. 教学过程 13 教学过程 激趣导入 探究新知 练习巩固 研讨归纳 14 1、情境导入 十年前 现在 十年前，青山县野生动物园只有87种动物。经过改善野生动物的生存环境，现在这里增加了139种动物。 2、探究新知 说一说野生动物园十年来动物的种类有什么变化。 环境好了，动物的种类越来越多。 十年前，青山县野生动物园只有87种动物。经过改善野生动物的生存环境，现在这里增加了139种动物。 2、探究新知 野生动物园现在有多少种动物？ 优翼 （ ） ＝ 87 ＋ 139 十年前，青山县野生动物园只有87种动物。经过改善野生动物的生存环境，现在这里增加了139种动物。 2、探究新知 野生动物园现在有多少种动物？ 优翼 （ ） ＝ 87 ＋ 139 226 种 87 187 217 ＋100 ＋30 87＋100＝187 187＋30＝217 226 ＋9 217＋9＝226 2、探究新知 十 个 百 （ ） ＝ 87 ＋ 139 226 种 野生动物园现在有多少种动物？ 优翼 2、探究新知 87 ＋ 139 6 2 2 1 1 相同数位对齐，哪一位相加满十，就向前一位进1，有进上来的1一定要加上。 答：野生动物园现在有226种动物。 （ ） ＝ 87 ＋ 139 226 种 野生动物园现在有多少种动物？ 优翼 2、探究新知 用竖式计算。 优翼 268＋89＝ 304＋197＝ 686＋235＝ 89 ＋ 268 7 5 3 1 1 357 197 ＋ 304 1 0 5 1 1 501 235 ＋ 686 1 2 9 1 1 921 想一想，用竖式计算加法时，要注意什么？ 3.课堂总结 4.布置作业 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 设置梯度练习，分层作业 板书设计 十年的变化 两、三位数连续进位加法的笔算方法： 列竖式时，相同数位要对齐，从个位加起，个位上的数满十向十位进1，十位上满十向百位上进1，计算前一位时，不要忘记加后一位进上来的1。 单击此处添加副标题内容 感谢观看！ 24 $$