3.8 经济体制改革 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

八年级·历史·人教版·下册 第8课　经济体制改革 单击此处编辑母版文本样式 1.掌握家庭联产承包责任制实施的背景、目的、内容和作用;概括新中国成立以来我国在土地政策上所进行的四次调整。 2.了解我国国有企业改革的进程,掌握社会主义市场经济体制的建立。 3.认识到生产关系一定要适应生产力的发展;认识到改革开放是强国之路。 ◎重点:家庭联产承包责任制、城市经济体制改革和社会主义市场经济体制。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 教师通过多媒体展示下列图片: 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 教师讲述:1978年12月的一天夜里,安徽凤阳小岗村生产队的18户农民私下立下了这份契约。在契约中每户农民保证完成全年上交粮食任务,不向国家伸手要钱要粮。如不成功,干部坐牢杀头也甘心。18个农民在保证书上按了指印或图章,之后他们把牲畜、土地分到每户手中。那么,小岗村的农民为什么要冒着危险签下这份契约?这一尝试又给中国农村的改革带来了什么样的影响?今天我们来学习第8课《经济体制改革》。 单击此处编辑母版文本样式 家庭联产承包责任制 背景 　 　以后,党和政府实行改革开放的政策。改革先从　 　开始  目的 调动农民的生产积极性,促进农村经济发展 过程 1978年,安徽　 　农民实行分田包干到户,自负盈亏。此后,　 　逐步在全国推开  到　 　年,已基本在全国农村普遍实行  农村 中共十一届三中全会 1983 凤阳小岗村 家庭联产承包责任制 单击此处编辑母版文本样式 影响 农民有了生产　 　,生产积极性大大提高  农村　 　大解放,农业生产和农民收入均有很大提高  农村　 　迅速发展起来,为农民致富和实现现代化开辟了一条新路  乡镇企业 生产力 自主权 单击此处编辑母版文本样式 城市经济体制改革 背景 改革在农村取得成功,为继续深化改革打下了基础,改革的浪潮从农村涌向城市 依据 1984年,中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》,要求加快以　 　为重点的经济体制改革的步伐  方式 把原来　 　的公有制经济,变为公有制为主体、多种所有制经济共同发展  对国有企业实行　 　,逐步扩大企业的　 　,实行　 　制  实行以　 　为主体、多种分配方式并存的制度。 中心环节是增强　 　  单一 城市 按劳分配 经营责任 生产经营自主权 政企分开 企业活力 单击此处编辑母版文本样式 影响 调动了企业、职工的积极性,增强了企业的活力。1987年,我国工农业生产总值、　 　、国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了一番  国民生产总值 单击此处编辑母版文本样式 社会主义市场经济体制 建立 提出:1992年,　 　明确提出要建立社会主义市场经济体制  完善:1993年,中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》 特点 把　 　和　 　结合起来  意义 有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长,对现代化建设有巨大推动作用,使中国的经济实力明显增强 市场经济 中共十四大 社会主义基本制度 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 ·导学建议· 　师生一起观看短剧表演,多媒体播放《小岗村改革》的视频,共同探究短剧中出现的现象及其原因,以此理解农村改革要遵循生产关系一定要适应生产力发展的客观规律。   家庭联产承包责任制 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 学生短剧表演: 农民甲:“头遍哨子我不买账,二遍哨子我伸头望,三遍哨子我还慢慢晃。” 农民乙:“大包干,大包干,直来直去不拐弯。保证国家的,留够集体的,剩下的都是自己的。” 农民丙:“今年企业效益不错,年收入超过许多国有企业,我发财了,带动乡亲们也开始富裕了。” 单击此处编辑母版文本样式 老师提问:刚才几位同学的表演反映了我国农村经济的发展和变化过程。首先看一下农民甲的台词反映了当时农村的什么状况?导致这种状况出现的主要原因是什么? 状况:人民公社化时期,人们的生产积极性不高。原因:政社合一,统一经营,集中劳动,统一分配,吃“大锅饭”,农民缺少生产自主权,生产积极性不高。 单击此处编辑母版文本样式 老师提问:农民乙的台词反映的是我国的哪项政策?农村的改革首先是从哪里开始的?你觉得这一政策有什么作用? 政策:家庭联产承包责任制。开始:安徽凤阳小岗村。作用:使农民有了生产自主权,生产积极性大大提高。 单击此处编辑母版文本样式 老师提问:农民丙所说的