内容正文:
模块二 重难专题强化
科学探究题
科学探究题是中考的必考题型,从提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等几个环节进行考查。2023年的考查方式与以往相比有较大创新,以“耕地盐碱化”为素材,从“成因——检测——探究——交流”四个项目开展与土壤盐碱化相关的探究活动,以图片、文字、表格等多重表征的展现方式来考查学生的阅读关键信息的能力。试题以中等或中等偏上难度为主,有较好的区分度,一般步骤及解题思路如下:
专题解读
一
般
步
骤
及
解
题
思
路
提出问题
猜想与假设
进行实验
得出结论
反思与评价
审题,明确探究的目的
物质反应:生成物一定存在,反应物看是否过量,注意二者反应的物质一定
不能同时存在
找出探究过程中可能会出现的漏洞或者不严谨之处等,主要从科学可行、绿
色化学两个方面进行分析
元素守恒:如反应物中不含碳元素,则生成物一定没有含有碳元素的物质
物质的性质:如得到的是白色固体,则生成物中一定没有其他颜色的固体
(如氧化铁等)
考查实验操作(加入某种试剂、对药品进行加热等)、实验现象(有无沉淀、气体、
溶液颜色变化等)、实验结论(有无某种物质或离子、猜想是否正确等)间的逻辑
关系,并用准确语言进行描述
实验结论必须回归到提出的问题或者具体的猜想
典例 (2023·珠海市香洲区三模改编)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。
【演示实验】将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【学生演示】该反应的化学方程式为 H2SO4+2NaOH===== Na2SO4+2H2O 。
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中的溶质是什么呢?
H2SO4+2NaOH=====
Na2SO4+2H2O
例题分析
【作出猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有 Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,不合理的猜想及理由是 猜想四,因为H2SO4和NaOH会发生反应,不能共存 。
Na2SO4
猜想四,因为H2SO4和NaOH会发生反应,不能共
存
【实验探究】丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 NaOH (填化学式)。学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究。
NaOH
实验方案 ①测溶液pH ②滴加Na2CO3溶液 ③滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象 试纸变色,对比标准比色卡,pH<7 有气泡产生 产生白色沉淀
实验结论 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4
产生白色沉淀
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想 二 是正确的;写出实验方案②中的化学方程式 Na2CO3+H2SO4===== Na2SO4+H2O+CO2↑ 。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定,同时指出【实验探究】中存在两处明显错误,请大家反思,同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是 pH试纸浸入溶液中 。
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是 BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在(合理即可) 。
二
Na2CO3+H2SO4=====
Na2SO4+H2O+CO2↑
pH试纸浸入溶液中
BaCl2与Na2SO4
反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在(合理即可)
1. (2023·广东)耕地盐碱化影响粮食安全,盐碱地综合治理与利用可促进农业高质量发展。兴趣小组开
展了与土壤盐碱化相关的探究活动。
题型训练
(1)成因:由农业灌溉或化肥施用引起的土壤盐碱化如图所示,当进入土壤中盐的量超出植物的吸收能力时,随着水分蒸发, 盐残留聚集 导致土壤盐碱化。
盐残留聚集
(2)检测:配制土壤样品浸出液,用 pH试纸 测定,若pH>7,则浸出液显 碱 性。
(3)探究:某地土壤盐碱化可能由Na2CO3、Na2SO4中的一种或两种引起。教师提供模拟盐碱化土壤样品浸出液。
pH试纸
碱
【查阅资料】BaCl