第8课 欧洲的思想解放运动 课件---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第四单元 资本主义制度的确立 第8课 欧洲的思想解放运动 1 2 14—19世纪是资本主义的兴起和发展阶段:新兴资产阶级掀起的思想解放运动不断深入;资产阶级革命和改革成为历史的主流;以英、美、法、德等国为代表开创的近代西方民主政治体制在全球范围内扩展,但由于各国国情不同,代议制呈现出不同特征,体现了世界政治文明的多元化、多样性 政治 资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革,打碎封建秩序,实现国家独立或统一,确立资本主义制度。在这一历史进程中,英国、美国和法国走在前面,逐渐建立起代议制民主政治,确立资产阶级的统治地位,为资本主义的发展创造了条件;随着资本主义的地域扩展,俄国、日本、意大利和德国等也走上了资本主义道路 经济 西欧封建社会后期,资本主义开始萌芽并不断发展;资本主义从手工工场发展到工业资本主义阶段;伴随着新航路的开辟和西方国家的殖民扩张,世界市场开始形成 思想 为了反抗封建专制统治和教会禁锢,14—18世纪,新兴资产阶级掀起了声势大、历时久的思想解放运动,高举人文主义大旗,批判封建思想,发起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动,解放了人们的思想,促进了自然科学的兴起和发展;牛顿力学体系的建立标志着近代自然科学的形成;近代科学的兴起也极大地促进了思想解放 3 欧洲的思想解放运动 文艺复兴 文艺复兴、资本主义生产关系的萌芽、古希腊罗马文化积淀、人文主义、“文学三杰”、“美术三杰”、莎士比亚、解放人性 宗教改革 天主教会、赎罪券、《九十五条论纲》、路德派、新教、人文主义 近代科学的兴起 “科学革命”、“日心说”、万有引力定律、近代物理学、理性化思维、科学方法 启蒙运动 思想解放、“启蒙”、“理性”、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、洛克、亚当·斯密、康德 4 资产阶级革命与资本主义制度的确立 英、美、法资产阶级革命 英国 资产阶级和新贵族、议会、共和国、军事独裁和王朝复辟、“光荣革命”、《权利法案》、君主立宪制 美国 来克星顿的枪声、美国独立战争、《独立宣言》、美国独立 法国 启蒙思想、巴黎人民攻占巴士底狱、《人权宣言》、1791年宪法、拿破仑军事政变、帝制、拿破仑战争 资本主义制度的确立 资本剥削雇佣劳动的制度、英国君主立宪制和责任内阁制、美国共和制和“三权分立”原则、联邦制、美国1787年宪法、法国确立共和制、两党制或多党制 资本主义的扩展 俄国 1861年农奴制改革,地方改革与司法制度、教育制度改革,农奴制残余 美国 奴隶制的存废问题、1861年美国内战、《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》、美国统一 德意奥 分裂与统一、意大利王国与君主立宪制、普鲁士和奥地利、“铁血政策”与武力统一、德意志帝国君主立宪制 日本 明治维新、日本宪法、军国主义和对外扩张 续表 5 课程标准 目标分解 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实践 1.了解13—15世纪欧洲资本主义的萌芽发展,运用唯物史观理解文艺复兴和宗教改革发生的原因。(唯物史观、历史解释、时空观念) 2.运用比较法,从反对对象、核心思想及影响等方面比较文艺复兴和启蒙运动,从历史解释角度对二者的异同作出正确的历史解释。(历史解释、唯物史观、时空观念) 3.运用唯物史观,理解文艺复兴推动了近代科学的兴起,近代科学的兴起更好地推动了近代思想解放这一历史结论。(唯物史观、史料实证、时空观念) 4.了解近代科学家的事迹,学习他们为科学献身的精神,涵养家国情怀。(家国情怀、唯物史观、历史解释) 学习目标 6 自主预习 7 一、文艺复兴 新兴资产阶级 禁欲主义 背景 根本原因 西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽 文化基础 西欧文化自身的传承与发展,丰厚的古希腊罗马文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料 人才优势 聚集了一批具有新思想的学者文人 实质 创立符合①　　　　　　　　需要的新文化 精神内核 人文主义 以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严 反对②　　　　　,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性 重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活 提倡探索人与自然的奥秘 自主预习 8 现世世界 成就 意大利 领域 人物 特点 文学三杰 但丁、彼特拉克、薄伽丘 讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由 美术三杰 达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔 运用高超的艺术表现手法,突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活,展现人物的内心世界 英国 莎士比亚的《哈姆雷特》《李尔王》等,充分体现了人文主义的政治理想和道德观念 影响 在一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,使人们开始更多地关注