15自相矛盾（课件）2023-2024学年-统编版语文五年级下册

15.自相矛盾 下列图中出现的成语都是出自寓言故事。寓言就是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理。今天我们来学习一则寓言故事——《自相矛盾》。 亡羊补牢 守株待兔 通过这两个字的古体字形，你知道“矛”和“盾”这两种兵器各有什么特点吗? 矛的长处是可以进攻，盾的长处是可以防守。 3 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。在春秋战国时代兴起，“寓言”就是通过一个故事来说明一个深刻的道理。 小知识 参考资料 《自相矛盾》出自于《韩非子》一则成语故事。指不连贯的性格或心情，后来讽刺那些言行不一致，前后不协调的人。 韩非(约前280-前233） 战国末期哲学家，法家主要代表人物。又称“韩非子”。 作者简介 代表作品：《韩非子》。其中著名的寓言故事有《自相矛盾》《守株待兔》《老马识途》等。 1.了解本文的故事情节、感受古代语言特点。（重点） 2.熟读课文，明确文章中心，感悟寓言故事“自相矛盾”的寓意。（难点） 学习目标 你是怎样理解课文题目的？ 矛是古代人作战进攻敌人的刺击武器；盾是古代人作战中保护自己的盾牌。“自相矛盾”比喻自己说话做事前后抵触，《自相矛盾》选自《韩非子·难一》。 熟读课文 自相矛盾 ——韩非子 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 “誉之曰” “吾盾之坚，物莫能陷也。” “吾矛之利，于物无不陷也。” “以子之矛陷子之盾，何如?” “夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。” “之”字的意思 代词，代指他的盾。 虚词，起连接作用。 虚词，起连接作用。 的 的 的 的 用自己的话讲讲这个故事吧！ 楚国有一个卖矛与盾的人，他一边夸耀自己的盾牌坚不可破，一边又夸耀自己的矛无坚不摧，有个围观的人问他：若是用你的矛攻击你的盾会怎么样？结果他无言以对。坚不可破的盾和无坚不摧的矛，是不可能同时存在的。 11 句子翻译 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 楚国有个卖矛又卖盾的人，他夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚硬，无论用什么东西都无法刺破它！” 又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？” 句子翻译 然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，无论什么东西它都能穿破！” 有的人质问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？” 句子翻译 其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。 当人们问他“用你的矛来戳你的盾，会怎么样”时，他张口结舌，回答不出来了。 “张口结舌”是什么意思？ 成语理解 张口结舌： 形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。 最终卖矛卖盾人为什么会哑口无言呢？ 面对周围人的反问。 （用你的矛刺你的盾，结果会怎么样呢？） 如果“矛”刺穿了“盾”，就说明：“矛”很 ，“盾”不 。如果“矛” 不能刺穿“盾”，就说明：“矛不 ， “盾” 。 锋利 坚固 坚固 锋利 以子之矛陷子之盾，何如? …… 面对围观者的质疑，此刻那个人会有怎样的表现？ “其人弗能应也”的原因是什么？用课文里的原句回答。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 不可同世而立的是哪两种事物？为什么不能同世而立？ 正当他忙的手忙脚乱的准备收钱的时候，有一个老年人站了出来，大声说：“等等！”大家都回过头来望着那个老年人，那个商人也吃惊地望着老人。那个老人捋着胡须慢吞吞地说：“你不是说你的矛最锐利，你的盾最坚固吗？那用你的矛刺你的盾会怎么样呢”人们先是一愣，接着哄堂大笑，一哄而散，只留下那人满脸羞愧的商人和他的矛和盾。 其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 20 哑口无言 瞠目结舌 无地自容 面红耳赤 无言以对 洋相百出 呆若木鸡 目瞪口呆 词语积累 你想到了用什么词语来形容此时的楚人呢？ 故事的结局又是怎样的呢? 其人弗能应也 哑口无言 目瞪口呆 张口结舌 尴尬无语 楚人此时的神态可以用一个什么词来形容? 楚人为什么会有这种反应? 故事的结局 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立