期末综合能力评价-【课时学练测】2023-2024学年六年级下册语文同步课件PPT（统编版）

2024最新修订 语 文 六年级 下册 配人教版 综合能力评价 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 期末综合能力评价 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 (一)填空。(3%) 史铁生那些在病痛中写下的文字，看不出怨怒和愤懑，却带着对命运的________________，传递着宽广深厚的情怀，给我们真实的____________和____________。 第一部分 基础知识积累与运用(27%) 一、听短文，回答问题。(5%) 冷静思索 慰藉 激励 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 (二)判断题。正确的画“√”，错误的画“×”。(2%) 1. 史铁生在1981年发表第一篇小说。( ) 2. 史铁生那些在轮椅上完成的文字能给人激励，引人思考，但毫不晦涩，说的都是我们每个人必将面对的问题。( ) × √ 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 敌军的飞机马上就要 这座城市了，人们一分一秒也不敢 ，迅速进入防空设施 。 二、读句子，根据拼音写词语。(3%) 袭击 耽搁 躲避 xí jī dān ɡē duǒ bì 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 A. 沉重的打击 沉痛的教训 沉重的负担 B. 剧烈的运动 激烈的掌声 猛烈的风暴 C. 苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空 三、下列词组中搭配不恰当的一项是( ) (2%) B 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. “请人帮忙”用( ) 2. “请人不要送”用( ) 3. “好久不见”用( ) 4. “中途先走”用( ) 5. “问人年龄”用( ) 6. “等候客人”用( ) 四、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，选择合适的词语填在括号里。（填字母）(3%) A. 留步 B. 恭候 C. 劳驾 D. 贵庚 E. 失陪 F. 久违 C A F E D B 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. “鼎”字第七笔的笔画名称是“横”。 ( ) 2. “滥竽充数”“阴谋诡计”“贼眉鼠眼”“拾金不昧”这些词语的感情色彩是一致的。( ) 3. 同一篇文章，阅读目的不同，关注的内容与采用的阅读方法等也会不同。 ( ) 五、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(3%) √ × √ 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 人们满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。(用相同的修辞手法写句子) ________________________________________________________ 2. 妈妈微笑着对我说：“今晚我和你爸爸都要加班，你自己做饭吃吧。”(改为转述句) ________________________________________________________ 六、按要求，写句子。(4%) 示例：邻居大叔家的房子小得像巴掌一样，却住了五六个人。 妈妈微笑着对我说，今晚她和爸爸都要加班，让我自己做饭吃。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 虽然现在人们的生活水平普遍提高了，但是我们依然要“忆苦思甜”，不能忘记以前苦难的日子，正所谓“______________ _______________，___________________”。 2. 写出带有“千”字和“万”字的诗句：_________________，_____________________。 七、根据积累完成填空。(4%) 常将有日思 无日 莫把无时当有时 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 在提倡开展劳动教育的社会背景下，有些家长为了鼓励孩子多参加劳动，给孩子支付劳务报酬，如扫地一次支付1元，刷碗一次支付2元……有同学不赞同这种做法，认为做家务是我们身为家庭成员的义务。谈谈你的观点和理由。 八、口语交际。(3%) 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________