古诗词诵读 4.游园不值、卜算子·送鲍浩然之浙东（预习本）-【课时学练测】2023-2024学年六年级下册语文同步课件PPT（统编版）

2024最新修订 语 文 六年级 下册 配人教版 古诗词诵读 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 游园不值、卜算子·送鲍浩然之浙东 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 任务 内容 朗读 课文 1. 我已经读了______________遍这两首诗词，我能读得（达标请画“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2. 我要想象诗人描绘的景象，尽快把这两首诗词背下来。 略 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 生字 新词 1. 给下列加点字注音。 屐齿（ ） 柴扉（ ） 鲍浩然（ ） 浙东（ ） 2. 根据注释，解释下列加点词语的意思。 （1）应怜屐齿印苍苔：_____________________________ （2）小扣柴扉久不开：_____________________________ （3）眉眼盈盈处：_________________________________ （4）才始送春归：_________________________________ 大概，表示猜测 jī fēi bào zhè 用木柴、树枝编成的门 山水交汇的地方 方才 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 梳理 内容 1. 《游园不值》的作者是宋代的______________。这首诗写诗人春日游园的所见所感，情景交融，千古传诵。诗中不但表现了___________________________________，而且流露出诗人对______________的喜爱之情。 2.《卜算子·送鲍浩然之浙东》是一首______________词，作者是_______代的______________，“______________”是词牌名，“_______________________”是词题。这首词表达了词人对鲍浩然的____________________。 叶绍翁 春天有着不能压抑的生机 春天 送别 宋 王观 卜算子 送鲍浩然之浙东 不舍与祝福 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 思考 问题 1. 怎样理解“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”中的“关”？ __________________________________________________________________________________________________ “关”说明关得紧，红杏能出来更显示其生命力之旺盛。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 思考 问题 2. “水是眼波横，山是眉峰聚。”这样美的画面使你想到哪些写景的四字词语？词人是运用什么修辞手法给我们展现这幅美丽的山水图的？ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 示例：层峦叠嶂、山清水秀、青山绿水、山高水长等。 此句运用了比喻的修辞手法，把清澈的水流比作美人的眼波，把碧绿的山峦比作美人的眉峰，生动形象地描绘出一幅美丽的山水图。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 拓展 延伸 1. 回顾之前学习的叶绍翁所写的《夜书所见》。 2. 再积累几首送别诗或送别词。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 $$