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语 文 六年级 下册 配人教版
古诗词诵读
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江上渔者、泊船瓜洲
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任务 内容
朗读
课文 1. 我已经读了______________遍这两首诗,我能读得(达标请画“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2. 我要想象诗人描绘的景象,尽快把这两首诗背下来。
略
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生字
新词 1. 给下列多音字组词。
没
méi( )
mò ( )
泊
bó( )
pō( )
间
jiān( )
jiàn( )
绿
lù( )
lǜ( )
还
hái ( )
huán( )
没有
出没
泊船
湖泊
中间
间隔
绿林好汉
绿色
还有
交还
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生字
新词 2. 根据注释,解释下列加点词语的意思。
(1)江上渔者:___________________
(2)但爱鲈鱼美:___________________
(3)春风又绿江南岸:___________________
捕鱼的人
单单,只是
使……变绿
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梳理
内容 1. 《江上渔者》是_______代诗人______________的一首五言绝句。诗中指出江上来来往往的人们,只知道品尝________________________,却不知道捕鱼人同惊涛骇浪搏斗的危险与艰辛。
2. 《泊船瓜洲》的作者是________代诗人____________,他是“______________________”之一。这首诗抒发了诗人_______________的思想感情。诗中的“________”字极富表现力。
宋
范仲淹
鲈鱼味道的鲜美
宋
王安石
唐宋八大家
思念家乡
绿
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思考
问题 1. 范仲淹在《江上渔者》中表达的思想感情,与他的哪一句名言相似?
_________________________________________________2. 在《泊船瓜洲》一诗中,你从“一水间”“只隔”中体会到了什么?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
京口、瓜洲、钟山三地的实际距离并不如诗人所说的非常近,但是在诗人的心中,京口与瓜洲只有“一水间”,钟山与瓜洲也“只隔”数重山,这就缩短了三地之间的心理距离,仿佛近在咫尺。从中能体会到诗人对故乡的深切思念及归心似箭的心情。
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拓展
延伸 1. 搜集范仲淹的其他作品,体会其中的思想感情。
2. 搜集积累其他表达思乡情感的古诗。
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谢 谢 !
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