第6单元综合能力评价-【课时学练测】2023-2024学年六年级下册语文同步课件PPT（统编版）

2024最新修订 语 文 六年级 下册 配人教版 综合能力评价 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 第六单元综合能力评价 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 (一)填空。(2%) 语文老师用自己的授课方式，表达了一种“____________和____________”的精神。 第一部分 基础知识积累与运用(27%) 一、听短文，回答问题。(5%) 烛光 春蚕 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 (二)判断题。正确的画“√”，错误的画“×”。(3%) 1. 语文老师在课堂上给我们讲作文课。( ) 2. 这堂特别的作文课写的内容是春天的各种风景。( ) 3. 写作文要留心观察身边的事物。( ) × √ √ 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 田老师编出了一段故事，他讲得 ，我听得入迷，恍若 。 二、读句子，根据拼音写词语。(2%) 娓娓动听 身临其境 wěi wěi dònɡ tīnɡ shēn lín qí jìnɡ 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 有了书，我们就像有了一座拿不完、用不尽的知识宝库。 ( )( ) 2. 春天是一切事物都在恢复生机的季节。( ) 3. 她写文章时新颖的材料能够不费思索地写出来，全是平时注意积累的结果。( ) 三、将下列句子中画横线的部分替换为成语。(4%) 取之不尽 用之不竭 万物复苏 信手拈来 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 A. 《大雪无痕》这部电视连续剧对我来说有较大兴趣。 B. 记者又到学校采访了张老师许多事迹。 C. 在退休者中,有许多继续为四化建设贡献余热的专家学者。 D. 在老师的帮助下,使我认识到了错误。 四、下列句子中没有语病的一项是( )(2%) C 【解析】A. 不合逻辑，应改为“我对《大雪无痕》这部电视连续剧有较大兴趣”；B. “采访”和“事迹”搭配不当，应把“采访”改为“收集”；D. 成分残缺，缺主语，应删掉“在……下”或“使”。故选C。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 我的资质差些。 我应该多花点儿时间来学习。(用恰当的关联词语把两句话连成一句话) ________________________________________________________ 2. 给自己的同桌写一则赠言。 ________________________________________________________________________________________________________________ 五、按要求，写句子。(4%) 既然我的资质差些，就应该多花点儿时间来学习。 示例：嘿，同桌，记得你说过，你的梦想是遨游太空。愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 老师就像妈妈一样关心着我们，我常常感叹道：①“谁言寸草心，________________。”我们和同学朝夕相处，同学间的情谊不会忘记！这真是②“_________________，天涯若比邻”。 六、根据意思把下面一段话补充完整。(2%) 报得三春晖 海内存知己 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 A. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 B. 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 D. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 七、下列不属于赞美教师的诗句是( )(2%) A 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。在毕业前夕，六年级(2)班的同学准备策划一场毕业联欢会，把同学们对师友、对母校的惜别之情，通过文艺表演的形式表达出来。 1. 为这场毕业联欢会拟个主题：________________________（1%） 八、语文实践。(6%) 感恩成长，梦想飞扬 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 2. 在策划毕业联欢会时，同学们提议了下列节目，其中不合适的一项是( )(2%) A. 歌曲联唱《最美好的回忆》 B. 小品《一路上有你》 C. 歌舞《舞新春·唱祥年》 D. 小合唱《毕业歌》 C 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 3. 在活动中，精彩的开场白能够奠定情感基调，吸引观众的注意力，是活动中不可或缺的一笔重彩