第6单元 回忆往事（预习本）-【课时学练测】2023-2024学年六年级下册语文同步课件PPT（统编版）

2024最新修订 语 文 六年级 下册 配人教版 第六单元 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 回 忆 往 事 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 任务 内容 朗读 课文 1. 我已经读了______________遍“阅读材料”，我能把它读得（达标请画“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2. 我认真读了“活动建议”，对如何开展活动有了初步的了解。 略 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 生字 新词 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 矜持（jīn qīn） 戛然而止（ɡá jiá） 迫不及待（pò bò） 河畔（pàn bàn） √ √ √ √ 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 生字 新词 2. 根据意思从“阅读材料”中找出相应的词语。 （1）话说得婉转生动，使人喜欢听。（ ） （2）指亲身面临那种境地。（ ） （3）急迫得不能再等待。（ ） （4）引人进入佳境（指风景或作品等）。（ ） （5）形容声音因为被打断而突然终止。（ ） 娓娓动听 身临其境 迫不及待 引人入胜 戛然而止 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 梳理 内容 1. 《老师领进门》是当代作家____________的一篇__________。这篇文章深情地回忆了___________以______________的方式教授孩子学习国文，培养孩子成长的往事，老师的言传身教在“我”的心里播下了______________，表达了作者对老师的______________之情。 刘绍棠 回忆录 田老师 讲故事 文学的种子 崇敬和感激 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 梳理 内容 2. 《作文上的红双圈》的作者是当代作家___________。这篇文章主要写作者的一篇作文得到老师的___________，给了作者______________。文章赞颂了老师对作者人生的引领作用，表达了作者对老师的__________之情。 黄蓓佳 肯定和鼓励 自信和力量 感激 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 思考 问题 在制作成长纪念册时，怎样给收集的资料分类？ __________________________________________________________________________________________________ 拓展 延伸 1. 收集、筛选资料，和同学们合作制作有个性的成长纪念册。 2. 搜集赞美老师的诗句或名言，读读背背，丰富积累。 可以采用“编年体”或“栏目式”的方式给收集的资料分类。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 $$