第6单元 回忆往事 课时2（内文）-【课时学练测】2023-2024学年六年级下册语文同步课件PPT（统编版）

2024最新修订 语 文 六年级 下册 配人教版 第六单元 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 回 忆 往 事 课时 2 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 把小学六年的学习生活一年一年地展示出来，这种记录方式称为“编年体”。仿照图1示例，为材料中的“我的成长日记”补充小标题。按照不同的栏目把内容分成几个部分，这种记录方式称为“栏目式”。仿照图2示例，补充小标题。 一 (教材核心题)根据要求完成练习。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 我的成长日记 编年体 一年级——有特点的老师 二年级——有意思的校园 三年级——_______________ 四年级——_______________ 五年级——_______________ 六年级——_______________ 一个人的成长 学习中的故事 班会上的精彩 生活中的足迹 栏目式 ①学业成长 ②________________ ③________________ ④________________ ⑤________________ 多彩生活 才艺集萃 师恩情深 毕业赠言 图1 图2 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 师 恩 难 忘 梁晓声 有人说，老师是园丁，用汗水浇灌着花朵；有人说，老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；我说，老师是清泉，汩汩地流进我幼小的心灵。 在我内心深处，印象最深的老师是郝老师。他，高高的个子，短黑的头发，根根竖着；浓黑的眉毛下，有一双严厉的眼睛，经常闪烁着智慧的光芒。他衣着朴素，白衬衫、黑裤子、黑布鞋，构成了他永久的格调。他的皮肤有些黑，同学们戏称他为“黑皮”。 二 快乐阅读。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 记得小学三年级，他给我们讲了一个故事：从前，大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。一天早上，一群大雁从他们头上飞过。哥哥说：“我要是能把大雁射下来，就煮着吃。”弟弟说：“煮着吃有什么味道呢？依我看，用火烤了才好吃。”兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁，就跑到村子里去找人评理。大家说：“你们把大雁剖开，煮一半烤一半不就两全其美了吗？”讲到这里，他有意顿了顿，小眼睛里 露出一丝狡猾的色彩。我一脸疑惑，继续听讲， “兄弟俩都很满意，可惜这时大雁早已飞得无影无踪了。” 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 郝老师笑着说：“兄弟俩争论不休，浪费了时间，失去了射雁的时机。某些同学现在不好好学习，以后也会像这兄弟俩一样，永远吃不到成功的果实。”我猛然惊醒，从此好好学习。 (有删改) 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 用“________”画出描写郝老师外貌的句子，从这样的描写中，我们看到了郝老师是个___________________________的人。 2. 作者写了____________________________________________ _____________的故事来提醒“我们”要____________________。 既严厉又有智慧的朴素 郝老师通过讲兄弟俩因为争论不休而错失了射击大雁的时机 珍惜时间，好好学习 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 3. 仿写句子。 例：老师是园丁，用汗水浇灌着花朵；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 老师是____________，________________________________；老师是____________，_____________________________。 春雨 滋养着我们幼小的心灵 灯塔 指引我们前进的方向 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 $$