第2单元 口语交际：同读一本书（内文）-【课时学练测】2023-2024学年六年级下册语文同步课件PPT（统编版）

2024最新修订 语 文 六年级 下册 配人教版 第二单元 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 口语交际：同读一本书 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 读完《汤姆·索亚历险记》整本书，你最想和同学们探讨的是什么呢？写一写。 ________________________________________________________________________________________________________________ 2. 话题确定以后，应该用怎样的方法交流呢？ ________________________________________________________________________________________________________________ 一 填一填。 示例：你对哪个人物印象最深？为什么？故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？ 要以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点；要勇于表达自己的真实想法，哪怕你的想法与大多数人都不一样。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 3. 交流读书心得时可以引用____________说明观点，使观点____________________；听同学分享时应分辨他们的观点是否____________，讲的理由是否____________。 原文 更有说服力 有道理 充分 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 下列可以作为交流读书心得的话题有（ ）（多选） A. 这本书讲了一个什么样的故事？ B. 你怎样评价主人公？ C. 书的封面和书里插图好不好看？ D. 书中有没有完全出乎意料的情节？ E. 这本书的价格贵不贵？ 二 选一选。 ABD 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 2. (陕西榆林小升初真题)小刚读完《汤姆·索亚历险记》后，这样评价汤姆·索亚：“汤姆·索亚是个热爱自由、喜欢冒险的孩子，因为他有过好几次历险经历。”下面是几位同学对小刚的评价发表的意见，你认为意见不恰当的是（ ） A. 小韵认为小刚评价人物的理由不够充分，在书中能够表现汤姆“热爱自由、喜欢冒险”的情节有很多，如鬼屋寻宝、山洞迷路等，他可以列举出来。 B. 小洁认为小刚对汤姆的评价比较片面，因为汤姆除了热爱自由，喜欢冒险外，还很关心朋友，有责任心和担当，聪明，有趣，还有点儿小虚荣。 C. 小东认为小刚对汤姆的评价全面，理由充分，做到了“全面、有理有据地评价人物”。 D. 小慧认为评价人物应特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，通过细节描写体会人物的性格，小刚在评价时应该引用书中的细节描写，让自己的理由更充分。 C 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 你的阅读小组在读《鲁滨逊漂流记》这本书。读完后，大家因为“鲁滨逊值得我们学习吗?”这个问题争论起来。 小璐：“鲁滨逊喜欢冒险，差点丧命，不值得我们学习。” 小晨：“我不同意你的看法，鲁滨逊勇敢顽 强，流落荒岛也决不放弃，值得我们学习。” 你：________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ 三 写一写。 我觉得你们说得都有道理。鲁滨逊勇敢顽强的精神肯 定是值得我们学习的，但是我们没有必要去学习他的冒险举动，而是应该把他的这种精神用在应对学习、生活中遇到的困难上。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 $$