18 主题阅读 谢谢你，盛装莅临我的成长-【课时学练测】2023-2024学年六年级下册语文同步课件PPT（统编版）

2024最新修订 语 文 六年级 下册 配人教版 第六单元 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 《回忆往事》主题阅读 18 谢谢你，盛装莅临我的成长 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 老师，是我们学习上的指导者，也是我们成长路上的引路人。在每个人的校园生活中，老师都扮演了重要的角色，阅读下面这篇文章，仔细体会作者想要表达的思想感情。 作品导读 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。 对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。 对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练习毛笔字…… 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。她自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 多年后，在家乡的街头，她静静地站在那里，嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。 原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的标准直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800，字迹要工整。 有一回上课，他故意迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋叫喊：“写检讨！写检讨！写检讨！”他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能淹没掉每个人。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中，日记不许胡乱应付“差事”，如果我们能保证质量，可以变“日记”为“周记”，算算，虽要求高了，但作业少了，我们欣然同意了。 毕业后和同学们去看望他，说起这段往事，他笑：“小小少年是一块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练字练笔才是真。”然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的周记，也最好看。” 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 原来，我们最终学会的，是不要错过更好的自己。 高二时的语文老师，是位忧郁的诗人，他为人低调又不羁。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。每到动情处，他的眼中闪出一抹异样的光彩，眼神比远方还远。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来，那是我第一次感受到了诗歌的美，最难得的是，它离我这样近，一声轻唤足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。 后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。 原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 据德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长…… （选自《时文选粹》，有删改） 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 1. 阅读选文，完成表格。 快乐小练习 段落 第1～6自然段 第7～11自然段 第12～15自然段 主要 内容 小学班主任用不同的管理方法，帮助学生打磨气质。 （1）_______ ________________________________________________________________ （2）_______ ________________________________________________________________ 初中的语文老师用写检讨、记周记的方法，帮助学生遇到更好的自己。 高中的语文老师用饱含情感的诗歌教学唤醒“我”的梦想。 教与学