4 藏戏（预习本）-【课时学练测】2023-2024学年六年级下册语文同步课件PPT（统编版）

2024最新修订 语 文 六年级 下册 配人教版 第一单元 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 4* 藏戏 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 任务 内容 朗读 课文 1. 我已经读了_________遍课文，我能把课文读得（达标请画“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2. 开篇3个自然段用了3个反问句，我要多读几遍，体会这样写的作用。 略 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 生字 新词 1. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 藏戏（zànɡ cánɡ） 传记（chuán zhuàn） 王妃（fēi jǐ） 哄堂大笑（hōnɡ hǒnɡ hònɡ） 活佛（fú fó） 2. 根据课文，在括号里填入合适的词语。 （ ）的牛皮船 （ ）的江水 （ ）的歌声 （ ）的面具 （ ）的性格 （ ）的笑 √ √ √ √ √ 数不清 咆哮 雄浑 相同 鲜明 神秘 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 生字 新词 3. 联系上下文或查阅工具书，解释下列词语的意思。 （1）两面三刀：___________________________________ __________________________________________________ （2）开山鼻祖：___________________________________ （3）师传身授：___________________________________ __________________________________________________ 比喻居心不良，阴险狡猾，当面一套，背后一套，挑拨是非，耍两面手法的人。 比喻一个学术流派、技艺的开创者。 师父把毕生的手艺或知识传给自己的学生，用自己的行为给学生做榜样。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 梳理 内容 1. 课文开头用三个__________引出藏戏，这样写的作用是：____________________________________________。 2. 课文的结构是“______________”。课文开头介绍了藏戏的______________；再详细介绍_________________ _____________________________；紧接着介绍藏戏的___________，这部分详细介绍了____________________，简略介绍了其他特色；最后总结全文，点明藏戏___________________________________。 反问句 强调藏戏戴着面具演出等三个方面的突出特点 总—分—总 主要特点 开山鼻祖唐 东杰布开创藏戏的传奇故事 重要特征 “面具”的特点及作用 如何传承和发展 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 思考 问题 1. 藏戏有三个特点：一是_________________，二是_________________________，三是__________________ _____________________________。 2. 作者是从哪几个方面写藏戏的？ _________________________________________________ 拓展 延伸 1. 在互联网上查找并观看藏戏的视频，进一步了解藏戏的特点。 2. 课后试着了解更多与藏族文化相关的故事。 戴着面具演出 演出时没有舞台 一部戏可以 演出三五天还没有结束 ①藏戏的起源；②面具；③舞台形式；④演出方式。 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 语文 六年级 下册 配人教版 $$