四川省泸州市合江县第五片区2020-2021学年八年级上学期12月月考生物试题

第五片区2020年秋期初二年级第二次月考 生物试卷 （总分：40分时间：40分钟） 一、选择题（每题3分，共18分） 1下列生物中属于真菌的是（ ） A.噬菌体 B.乳酸菌 C.醋酸菌 D.酵母菌 2.下列有关动物和微生物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ） A.微生物寄生在人体中会引起人类患病，比如链球菌的寄生会使人患猩红热 B.动物能帮助植物传播花粉、果实、种子 C当我们扁桃体发炎或者感染新冠肺炎时，可以服用少量抗生素治疗 D.动物与植物互相依赖、互相制约共同保持平衡 3.下列生物的营养方式属于寄生的是（ ） A.酵母菌和噬菌体 B.流感病毒和醋酸杆菌 C.烟草花叶病毒和霉菌 D.腺病毒和破伤风杆菌 4.下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（ ） A.运动系统由骨骼和骨骼肌组成，每块骨骼肌的肌腱至少附着在两块骨上 B.动物的运动都是在神经系统的调节作用下，由运动系统参与完成的 C.蜘蛛结网、小猫钓鱼都是先天性行为，都是由遗传物质决定的 D.乌贼遇到危险时喷出墨汁的行为，从获得途径上看属于防御行为 5、下列关于“神奇的微生物”的描述，错误的是（ ） A．病毒、细菌和真菌在结构上最大的区别是病毒没有细胞结构 B．细菌是原核生物，有球菌、杆菌和螺旋菌，都是单细胞个体 C．真菌细胞中没有叶绿体，所以全都是是异养，而有的细菌是自养 D．病毒、细菌和真菌都是微生物，都必须用显微镜才能观察到 6、如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，下列说法错误的是（ ） A.图中所示的结构①是气管 B.图中所示的结构②是气囊，它们一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里 C.当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中所示的结构③肺，并在其内进行气体交换 D.图中所示的结构②在家鸽进行呼吸时也能辅助呼吸并进行气体交换 二、分析说明题（每空1分，共16分） 7、图依次为家鸽、鲫鱼、青蛙、蝗虫、大熊猫五种动物，请据图回答问题. （1）图中能保持体温恒定的是_____________。（填字母） （2）D的体表有_____________，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。 （3）B用_____________呼吸。 （4）图中属于脊椎的动物是_____________。（填字母） 8、观察图示，回答问题： （1）当你用手将食物放入嘴里时，上臂[①]所处的状态是_____________。 （2）关节可以使我们的运动更加灵活，关节由图中的_____________（填序号）构成。 9、如图是一组微生物图片，请据图回答问题： （1）图中A的生殖方式是_____________；A细胞的主要特征是______________，所以它属于原核生物。在生长发育的后期会形成_________，以此度过不良环境，C的生殖方式是_____________。 （2）上图中单细胞生物有_____________（填字母）。 （3）D在食品制作中广泛应用，比如在__________条件下，它会分解有机物产生酒精。 10、根据材料回答问题； 2019年12月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。经科学家检测这是一种有“外套膜”的冠状病毒，在人体之间传播速度极快，主要通过空气传播，飞沫传播和接触传播，并且科学家发现新冠病毒离开人体后任然能存活一段时间，最长的可以达到14天。 （1）新冠病毒是一种没有细胞结构的生物，它只包含____________和__________两部分。 （2）新冠病毒不能独立生活，因此它只能_______在人体活细胞中，离开活细胞后会形成___________，可以存活一段时间。 三、实验题（每空1分，共6分） 11.某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计：第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿，贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。 第二步：将4个培养皿做如下处理。 组号 培养皿号 操作 A组 1号 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养 2号 置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养 B组 3号 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养 4号 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养 第三步：每天观察一次，并作好记录。 请根据上述实验设计，回答下列问题： （1）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是_______________________。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是_____________的菌落。 （2）实