11.《百年孤独（节选）》学习任务单 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

《百年孤独》 学习目标 1.了解相关文化常识 2.赏析小说中的主要人物形象 3.鉴赏小说的表现手法，理解“孤独”的象征意义 学习任务 【目标一】了解相关文化常识 【任务】了解PPT中出示的作者介绍、写作背景、相关文化常识等内容。 【目标二】赏析小说中的主要人物形象 【任务1】面对变了样的马孔多，布恩迪亚反应如何？从中看出他是一个怎样的人？ 【任务2】“布恩迪亚意识到失眠症已经侵入镇子，便召集起各家家长，把自己所知的失眠症情形讲给他们听”“布恩迪亚先在家中实行，而后推广到全镇”“随着对失忆各种可能症状的研究不断深入……于是他又逐一详加解释”从小说的这些情节来看，布恩迪亚具有怎样的形象特点？ 【任务3】课文中的乌尔苏拉是一个怎样的形象？ 【目标三】鉴赏小说的表现手法，理解“孤独”的象征意义 【任务1】分析：课文中哪些地方体现了魔幻现实主义手法。 【任务2】思考：文中哪些方面反映了“孤独”? 【任务3】讨论：小说有什么象征意义? 【学习总结】 【当堂检测】 完成《【当堂检测】百年孤独》的题目。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《百年孤独》（节选） 学习目标 1.了解相关文化常识 2.赏析小说中的主要人物形象 3.鉴赏小说的表现手法，理解“孤独”的象征意义 学习任务 【目标一】了解相关文化常识 【任务】了解PPT中出示的作者介绍、写作背景、相关文化常识等内容。 【目标二】赏析小说中的主要人物形象 【任务1】面对变了样的马孔多，布恩迪亚反应如何？从中看出他是一个怎样的人？ 面对生活的变化，他“一刻也不能平静”“着迷于眼前的现实”，并积极营造出一种井然有序的“实干氛围”，表现了他对生活充满热情，乐于接受新鲜事物，勇于探索，并且有着非凡的领导才能。 【任务2】“布恩迪亚意识到失眠症已经侵入镇子，便召集起各家家长，把自己所知的失眠症情形讲给他们听”“布恩迪亚先在家中实行，而后推广到全镇”“随着对失忆各种可能症状的研究不断深入……于是他又逐一详加解释”从小说的这些情节来看，布恩迪亚具有怎样的形象特点？ ①强烈的责任心；②注重方式方法；③有着积极的探索精神和与失忆症作斗争的决心。 【任务3】课文中的乌尔苏拉是一个怎样的形象？ ①善良，有同情心。乌尔苏拉同意收留并不认识的可怜的丽贝卡，并想办法治疗她的食土怪癖。 ②勤劳能干。当大家染上了失眠症，乌尔苏拉用从母亲那里学到的药方，熬制乌头汤救治病人。 ③现实，清醒。布恩迪亚担心儿子过于专注金银艺实验，乌尔苏拉指出“有发疯的父母就有发疯的儿女”，不必抱怨。 【目标三】鉴赏小说的表现手法，理解“孤独”的象征意义 【任务1】分析：课文中哪些地方体现了魔幻现实主义手法。 如写外部文明对马孔多的侵入,是现实的,但又是魔幻化的,如奥雷里亚诺沉溺于金银艺实验,他能发表预言,又如丽贝卡的怪癖及失眠症和失忆症的蔓延等。既有现实的影子,也有魔幻虚构的成分。 这些奇幻的因素与真实的描写交融在一起,使作品呈现出一个似真似幻、亦真亦幻的魔幻世界,营造了许多神秘气氛,增添了拉丁美洲独特的地域色彩。 【任务2】思考：文中哪些方面反映了“孤独”? 在布恩迪亚家族中,夫妻之间,父子之间,母子之间,兄弟姐妹之间,始终没有推心置腹的切磋商讨,没有心心相印的感情沟通,彼此之间缺乏信任和了解,缺乏关怀和支持。布恩迪亚忙于整治市镇,乌尔乌拉忙于照看家庭;长子阿尔卡蒂奥离家出走,次子沉默寡言,沉浸于自己的研究中;丽贝卡自始至终内心都是孤独的。 【任务3】讨论：小说有什么象征意义? 布恩迪亚家族象征着整个拉丁美洲,这个家族的兴衰象征着拉丁美洲的兴衰。 阿拉伯人沿商道进入马孔多,意味着文明对此地的冲击。 失忆症象征着人们对历史的遗忘,贴在物品上的标签则象征着自欺欺人的历史教育。马孔多居民遗忘了事物,遗忘了生活,也遗忘了历史,变得麻木不仁。 【学习总结】 节选部分主要写何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚沉迷于建设小镇,吉卜赛人被拒之镇外。丽贝卡带着父母的骨殖投奔乌尔苏拉,同时也将失眠症带来了。失眠症在小镇肆虐,奥雷里亚诺想到办法暂时帮人们抵御失忆症。作者通过“失眠症”造成“失忆”的情节,表现了马孔多遭受外来文明的冲击这一现状。 【当堂检测】 完成《【当堂检测】百年孤独》的题目。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$